小孩世界教学目标:,并用打击乐器为歌曲伴奏。。教学重点:能够有感情地演唱歌曲,并用打击乐器为歌曲伴奏。教学难点:。教学过程:一、导入师:前几节课,我们通过欣赏、演唱等形式,看到了我们美好的童年生活,同时也看到了山区儿童以及外国儿童快乐的童年生活。童年是每一个人一生当中最美最无忧无虑的阶段,那个时候我们纯真,我们快乐,我们的天永远是五颜六色的,就连我们这些已经工作的人都想重回童年,做一个小孩,因为春天永远会伴随着我们,我们可以自由自在的飞翔。就连作曲家们也无不羡慕你们,于是,创作了一首优秀的儿童歌曲《小孩世界》。二、新授小学资源网:歌曲中都讲了些什么?它的演唱形式是什么?再听:轻声哼唱旋律。音乐符号的认识:在歌曲中有几个音乐符号?(反复记号)(结束句)还有一个音乐符号你从没有学过,但是,也在歌曲中出现了,你能找到吗?--反复记号,教师讲解它是如何进行反复的。学唱:教师范唱第一乐段。教师弹琴,学生轻声试唱第一乐段。教师指导演唱,注意附点音符的唱法以及切分节奏的演唱。随录音学唱第二乐段,感受歌曲的愉快情绪。打击乐器选择,为歌曲配乐。师:同学们,刚才我们一起学习了这首好听的儿童歌曲,你们学得很快。这里有几个节奏。出示节奏谱:xx|xx|xx|xx||(双响筒)x-|x-|x-|x-||(撞钟、铃鼓)学生选择适合歌曲的打击乐器。随录音进行单一试奏。大家单打都很不错,全体一起为歌曲伴奏。三、总结今天我们一起用打击乐器为歌曲《小孩世界》伴奏,大家打得非常好,为歌曲增色不少,使这首活泼欢快的歌曲更加丰富了,更加能够体现我们的童年生活是让人向往、让人难忘的,希望我们同样拥有快乐的童年,永远有一颗纯真的童心。小学资源网
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