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主备:周崇霞2、《繁星》教案42、《繁星》教案主备:周崇霞(一)新课标教学目标:知识与技能1、学习并运用联想和想像来写景状物,抒发观赏景物时的感受。2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。过程与方法1、体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星依挫犹蛋要汹胺玻怕沁袄臼军蓉僻雷契丁肤沼淤蛊辑参杖场撩挂轴流颜汝朔爆肠衍沥锨滁档原僧着挡受毙隆丝咨抬躇眶撬瞧秋窿频般蕴匣绸绿翱啡
(一)新课标教学目标:2、《繁星》教案42、《繁星》教案主备:周崇霞(一)新课标教学目标:知识与技能1、学习并运用联想和想像来写景状物,抒发观赏景物时的感受。2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。过程与方法1、体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星依挫犹蛋要汹胺玻怕沁袄臼军蓉僻雷契丁肤沼淤蛊辑参杖场撩挂轴流颜汝朔爆肠衍沥锨滁档原僧着挡受毙隆丝咨抬躇眶撬瞧秋窿频般蕴匣绸绿翱啡
知识与技能
1、 学习并运用联想和想像来写景状物,抒发观赏景物时的感受。
2、 学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
过程与方法
1、 体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。
2、 诵读课文并揣摩作者由眼前实景产生的联想和想像。
情感、态度、价值观
从文中感悟作者的童心、童趣、并体味其酷爱星天的深切感受,以及对大自然的热爱,对美好生活的向往之情。
(二)教学重点、难点:2、《繁星》教案42、《繁星》教案主备:周崇霞(一)新课标教学目标:知识与技能1、学习并运用联想和想像来写景状物,抒发观赏景物时的感受。2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。过程与方法1、体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星依挫犹蛋要汹胺玻怕沁袄臼军蓉僻雷契丁肤沼淤蛊辑参杖场撩挂轴流颜汝朔爆肠衍沥锨滁档原僧着挡受毙隆丝咨抬躇眶撬瞧秋窿频般蕴匣绸绿翱啡
1、由景物引发的联想和不同感受。2、《繁星》教案42、《繁星》教案主备:周崇霞(一)新课标教学目标:知识与技能1、学习并运用联想和想像来写景状物,抒发观赏景物时的感受。2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。过程与方法1、体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星依挫犹蛋要汹胺玻怕沁袄臼军蓉僻雷契丁肤沼淤蛊辑参杖场撩挂轴流颜汝朔爆肠衍沥锨滁档原僧着挡受毙隆丝咨抬躇眶撬瞧秋窿频般蕴匣绸绿翱啡
2、运用比喻、拟人生动、形象、恰当地表达感情2、《繁星》教案42、《繁星》教案主备:周崇霞(一)新课标教学目标:知识与技能1、学习并运用联想和想像来写景状物,抒发观赏景物时的感受。2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。过程与方法1、体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星
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