蒄使张小学“书香校园”读书活动实施方案蒃一、指导思想:膀书籍是传承人类文明的纽带,是人类进步的阶梯。读书,不仅能开拓学生视野,增长学生知识,发展学生思维,更重要的是能净化孩子们的灵魂,陶冶孩子们的情操,提升孩子们的精神境界。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。蒅二、活动目的:芆1、营造“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。膂2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。艿3、促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。袆4全面提升全体教师的终身学习能力、教学实践能力和教育创新能力,从而促进师资队伍全面素质和整体水平的提高。蚄三、活动口号羁人生因读书而更精彩荿四、领导机构芇创建书香校园领导小组:莆组长:白春云羄副组长:刘涛郭东方葿组员:各班班主任全体语文教师螈五、具体实施办法袄(一)重视师生的读书活动螃“熟读成诵”是语言习得的最好方法;“博览群书”是拓宽知识面的有效途径。蕿1、对学生读书活动的具体要求:腿(1)加强学生的朗读能力的训练与培养,利用每天早自习时间为晨读时间,让朗朗的读书声充满校园。语文教师必须重视阅读方法的指导。薆(2)开展“读千古美文,做谦谦君子”活动,加强学生诵读中国古典诗文,各年级每名同学每学期积累背诵难易不同程度的古诗词各20首。薂(3)每个学生准备一个词汇积累本,加强成语、歇后语、格言等不同特点,不同内容的词语积累,积累、丰富语言,为写作打好基础。虿(4)开展不同形式的校内写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、科学幻想作文等竞赛,检验读书、积累的成果,学生自己动手编辑班级读书月报,每月展出一期,丰富课余生活。芅(5)学校每期举办一次关于学生读书活动的各类竞赛,组织好周一国旗下演讲比赛,锻炼学生的语言表达能力。肃2、对学生读书活动的具体措施:芀(1)各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织好晨读、晨背和午间阅读。蝿(2)语文教师必须重视课外阅读方法的指导:(①激发兴趣②读物介绍③工具书使用方法指导④阅读报告记录方法指导⑤阅读方法指导等)蚆(3)各班举行每月一次“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动(格言警句交流等)螅(4)学校教导处、语文教研组组织《古诗文诵读》自查、抽查调研工作。莃(5)学校举办关于学生读书活动的各类竞赛(①《古诗文诵读》大赛②“我与好书交朋友”的征文活动③我的读书生活演讲比赛等)蝿(6)通过周一国旗下演讲话进行“每周一句古名言”的演讲。肇(87)制订阅读奖励方式:每位学生每期上交一份阅读报告,优秀的阅读报告汇集,编印专刊。开展校园“读书之星”评选活动,各班每学年向学校报送一名班级读书之星,学校评出全校十佳读书之星,获赠书一套,以资鼓励。膃3、对教师读书活动的具体要求及措施:肂(1)在2010年每一位教师要学习6-10本,深入研究1-2本以上的书籍。学科教师要将本学科三年教材、专业课教师要把本专业的全部课
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