小学数学人教2011课标版二年级7的乘法口诀 (17).docx

7的乘法口诀教学设计广西宜州市同德乡中心小学覃艳萍教学内容:人教版小学《数学》二年级上册第72-73内容,练习十七第1—4题。教学目标:,合作交流,理解乘法意义,编制7的乘法口诀。,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。、用口诀中的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习情感,享受成功喜悦。教学重点:经历编制口诀的过程,感悟口诀编制方法,掌握7的乘法口诀并熟记。教学难点:熟记7的乘法口诀,应用乘法口诀解决生活中的实际问题。创设情境提出问题1、猜谜语身体半球形,背上七颗星。蚜虫怕见它,棉花最欢迎。今天有一只小动物来到了我们的教室,准备跟同学们一起学习,这是什么?为什么这只小动物叫七星瓢虫?2、出示七星瓢虫图,你发现了什么?3、发现问题:1只七星瓢虫背上有7个点,那2只七星瓢虫共有几个点呢?你是怎么想的?3只?4只?5只?6只?7只?下面我们就来解决这个问题?(二)自主探究,创编口诀1、填表七星瓢虫(只)点数(个)171个72142个73213个74284个75355个76426个77497个7观察表格:1个7是多少?,怎样列算式?你能编出一句口诀吗?“一七得七”是什么意思?2个7呢?2、看着这张表格,你会编口诀吗?和你的同桌编一编3、学生汇报编写的乘法口诀。师出示口诀,追问,你是怎么编出这句口诀的?4、数一数共有几句口诀?这就是我们今天要学习的7的乘法口诀。(板书:7的乘法口诀)5、看着自己编出的口诀,开心吗?让我们一起来读一读,读出你的开心。6、读得真精神啊!好,现在给你1分钟的时间,背一背这几句口诀,好吗?开始!7、时间到!想一想,刚才背口诀的过程中,你觉得哪几句比较好记?8、你觉得哪几句口诀不好记?谁能有好方法记住这句口诀?9、每个同学都有自己记口诀的方法,其实按规律记口诀也是一个不错的选择,仔细观察一下7的乘法口诀,你有什么发现?同桌互相说一说。(师引导生观察、小结:从上往下看,.)10、掌握了这么多的小窍门,现在口诀就好记了。我们合作一下,老师说前面一部分,你们说后面一部分,好吗?(师生对口诀)11、比比看,男生说前面一部分,女生说后面一部分。谁说的好12、现在根据老师拍的节奏,说出7的乘法口诀,行吗?(2拍说一句)13、看看你自己还有哪几句口诀不熟悉,再记一记。14、老师看到同学们刚刚背的非常认真,给大家带来一段小故事娱乐一下。我们都知道我》吧,那里本领最大的是谁?(孙悟空),它呀在太上老君的炼丹炉里呆了七七四十九天,炼就了火眼金眼,在取经的路上,看到妖怪不管三七二十一,举起金箍棒就打,最后取得了真经。从老师的这段故事里,你记住了几句乘法口诀?(七七四十九,三七二十一)(三)生活实践。 1、生活中和7有关的事物7是个神奇的数字,我国古代与7结下了难解之缘。一个星期有7天,七星瓢虫有7个点。2、我们熟知的古诗