家访心得5.doc

安阳镇中心小学王勇家访是联系学校和家庭的一座桥梁,今年秋季开学,我们学校积极响应省教育厅的“课内比较学,课外访万家”活动的号召,深入到学生家,与学生家长面对面沟通,耐心倾听家长的心声。我担任四、五年级的英语课。新学期开始我随同班主任一起下队走访学生。以下就是本人的一点家访工作的心得体会:一、了解学生家庭人际关系需要了解清楚的是学生在家庭中所处的位置,家庭中整个人际关系是否融洽,以及家长对子女的教育态度等。多子女家庭和独子女家庭对学生的教养态度明显不同,家庭的人际氛围的情况也直接影响学生对人生的态度和学习的积极性。大多家庭父母的教育态度可分为:粗暴型、封闭型、溺爱型、教养型。老师要善于通过察颜观色来分辨这些类型,以采取不同的教育对策。二、灵活应用沟通技巧,努力提高家访质量家访是人际沟通的一个方面,既是沟通,,,学会聆听,说话把握分寸,留有余地,对于表现较差学生,应该先扬后抑,"备课",做好充分准备,熟练地掌握家访技巧,访问后能使家长对孩子充满信心,对老师增进信任,,不求数量,不赶时间。三、家访时机恰当,做到礼仪文明规范教师是人类灵魂工程师,受到人们的尊重,它不仅担负着教育下一代的责任,,教师应该成为孩子成长的榜样力量。老师们应该以精神文明使者的形象出现在社会,出现在家长的面前,:"事先预约,必须准时;面带笑容,可敬可亲;不便时间,不宜上门;尊重家长,树立威信"等家访的规范。四、耐心倾听,真诚沟通。在家访中发现了在学校不能发现的问题,并着力解决这些问题。我充分认识到到:教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。家访活动切实加强了学校和家庭、教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境,有利于学生的终身发展。这次的家访活动拉近了师生之间的距离,增进了老师与学生、与家长心灵上的沟通;充分体现人文关怀,让学校、家庭、社会都来关注孩子的未来与成长。