邵东罗胜大班语言活动《马戏团里的大狮子》.doc

:..大班语言活动《马戏团里的大狮子》邵东县团山镇中心幼儿罗胜活动目标:1、 通过学习故事,了解大狮子找朋友由悲到喜的经过,懂得朋友之间应该真心相待。2、 鼓励幼儿与同伴交往,学会一些与人交往的方法。3、 学>』词语:哆哆嗦噫、窃窃私语以及反义词:悲伤——高兴。活动准备1、 物质准备:(1) 录音:哭声及大狮子图片(2) 同卡:窃窃私语、哆哆嗦嗦。反义词:悲伤——高兴(3) 与故事相关的图片(一)大狮子进入森林里看见树上的小鸟(小鸟可移动)、(二)人狮子敲小猴子的门(门可以打开)、(三)大狮子在家准备了好多水果,两只小鹿躲在它的门后窃窃私语、(四)大狮子一个人在草地上耍杂技、(五)大狮子伤心的哭,小动物们都躲在树后面(喜爱动物可移动)2、 幼儿经验准备:有主动和别人交往的经验活动过程幼儿伴随“找朋友”的音乐,和找到的好朋友一起进入教室入座。一、播放“哭声”引起幼儿兴趣,激发幼儿思考。师:嘘!听,这是什么声音?众幼:哭声。师:谁哭了?(教师请幼儿在教室的角落里找一找)幼:(找到的幼儿手举大狮子图片)是大狮子哭了。师:它为什么会哭呢?(引导幼儿思考,人胆讲述)幼:因为它饿了:因为它找不到家了;或许它身体受伤了……师:大狮子到底为什么哭呢,我们从故事里找找原因吧。二、 根据图片(一)(二)欣赏故事第一段,通过提问帮助幼儿理解故事,模仿人物特点并学词语:哆哆嗦嗦。1、 故事里的小动物为什么不愿意和人狮子交朋友?幼:它嗓门太大了;它动作很大。2、 你从哪里看出它嗓门大?动作粗鲁?幼:它跟小鸟说话震的树叶都掉下来了;它敲小兔子的门,都快把门敲坏了。3、 除了这些还有其他原因吗?幼:(幼儿结合自身经验)因为狮子身子大、牙齿尖长得很吓人……4、 故事中的小动物见到大狮子都有什么表现?请幼儿选自己喜欢的角色模仿(引导幼儿从动物的特征、表情、动作、语言模仿)5、 那你有没有什么好方法可以给大狮子呢?(鼓励幼儿大胆的交流自己的想法)三、 出示图片(三),继续欣赏故事,引导学习词语“窃窃私语”。1、大狮子的这个办法交到朋友了吗?为什么?幼:没有。因为小动物都以为他是骗人的,不相信他。2、 你从哪里看出来小动物不相信他?幼:小动物都躲在门外悄悄的商量。3、 小动物们可是很聪明的,他们都躲在树后面窃窃私语呢,“窃窃私语“知道是什么意思吗?幼:很小很小声的说话;趴在耳朵上说话……4、 鼓励幼儿“窃窃私语”的交流,狮子又会想到什么好主意?四、 岀示图片(四),