小学体育专业基础知识部分.doc

专业基础知识部分一、判断题(判断对错,对的在题后括号内打“√”,错的打“×”。本大题共10小题,每小题1分,共10分),体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。(√)。()。(√),伸展性及弹性差的,坚固性大而灵活性小。(),其中红骨髓具有造血功能,黄骨髓没有造血功能。()~20分钟。()。(√),其比赛场次为26场。()“竞”和“技”两个方面。(√),刺激强度必须大于或等于阈刺激强度。(√)二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共20小题,每小题1分,共20分)(A),应考虑几个原则,下面表述错误的一项是(C)、系统性,把学生当成掌握“三基”,?(D)(B.)(B.) 、活动的容量,还是从人们投入的力度来看,在竞技体育的多种构建中最主要的是(B.) (C) 、(A.) ,肌肉中的ATP和CP在(C)就几乎耗竭。 (B.)速度。 ,应建立促进学生(C)的评价体系。,本次课程改革的显著特征和核心任务是(C),它们是(D)、适当速度、、过程动作、、表象运动、、技能巩固、——前滚成蹲立动作,下列说法正确的是(D),向后倒肩、举腿、,先举腿,,,同时举腿、?(D)(C),,,增进健康,增强体质,促进德智体全面发展,“三基”(D)、,属于中跑项目的一项是(A.)(A.)、细胞质、、细胞质、、细胞核、、细胞器、,可以把肌肉分为(C)、短肌、扁肌、、三头肌、四头肌、、多羽状肌、羽状肌、、多头肌、长肌、短肌三、填空题(本大题共5小题,10个空,每空1分,共10分),又是活动和经验,所以体育课程内容可分为体育知识与技术类、运动参与类_和体育活动经验类。:体育教学目标的多元化、体育教学目标的人文_、体育教学目标的个性化、化体育教学目标的具体化。: