小学数学教学论文.doc

小学数学的作业设计生活化研究覃小燕摘要:数学作业作为小学数学教学中的重要组成部分,做好作业的设计与引导,对课堂教学的有效补充和延续具有重要意义;同时,还起到拓展学生知识面的作用。新课改下,随着教育体制改革的不断推进,做好小学数学作业的设计对于调动起学生的学习积极性尤为重要,值得在小学教育中推广使用。关键词:小学数学作业设计; 生活化; 学习兴趣小学数学教学中,数学作业作为老师巩固课堂知识的有效手段,对于加强学生对所学知识的掌握具有重要意义。小学阶段,学生在年龄、学等方面都有一定的差异性,这就要求老师在作业设计中充分结合学生学习现状,在作业设计中适当渗入生活化元素,让学生在完成作业的过程中产生身临其境的感觉,这对于提升课堂教学的有效性具有重要作用。1小学数学作业在设计中有效渗入生活化元素的目的分析数学学习的最终目的是学以致用,学生学习数学知识更多的是为了实践应用;同时,数学还是一门工具性学科,学生在实际的学习过程中应该密切联系生活实际,从生活化的角度有效应用所学知识,从而解决实际问题。其次,新课程标准中,要求数学教学中应该注重数学知识在生活应用的广泛性,让学生养成优先选择数学知识解决生活问题的习惯;学生在生活中会面临很多数学问题,这就要求学生在脑海中对于每一类问题都有自己的解决思路。最后,老师通过对象小学数学教材系统化的研究分析,在教学设计中充分体现出数学相关内容与生活实际的联系,再结合学生的学,为学生设计出与之相符的作业内容,从而拓宽数学作业生活化设计的思路,让学生充分感受到数学知识蕴藏在生活的方方面面,从而产生对于数学学习的兴趣;这比传统教学模式下,老师一味的强调数学学习的重要性具有更好的效果。,老师在教学设计中,应该深度挖掘所要讲述的知识内容,并且发掘蕴藏在生活中的相关知识类型,在教学实践中,从生活的一个点进行切入,再向大家揭示所学学习的知识,这种教学手段下,能够让学生对陌生的知识产生似曾相识的感觉;如此,才能引导学生对数学教材进行更加深层的研读,这种学习背景下,学生才会产生理性的思维。而在教学实践中实现生活实际与数学教学的有效联系,则是实现小学数学作业生活化设计的有效体现。通过系统化的教学引导,学生在解决实际问题时,才会首先想到将数学知识与生活相互结合,久而久之,在学生的学习世界里,才能够在数学知识与生活之间搭建其一座桥梁,沿着这个方向不断前进,学生才会取得数学学习的深度发展。最后,学生在生活化作业的践行过程中,才能够充分感受到数学学习的意义所在,在发现问题、解决问题的过程中,掌握数学学习的方法,体会数学学习的价值,如此,学生才能改变过去枯燥乏味的学习现状,使得抽象的数学知识更加形象化和生活化。数学源自于生活,生活中的点点滴滴都充满着数学的智慧,所以在数学教学中,学生应该学会用数学的智慧去解决在生活中遇到的问题,实现综合素养的提升。,感受数学的魅力小学数学教学实践是给生活以教育的过程,数学知识在生活中的分布十分广泛,生活中的各个角落,几乎都有数学知识的存在,所以,老师在教学实践中,应该让学生认识到生活化元素的重要性,通过捕捉和收集更多的生活素材,感受数学知识的力量和作用,如此,才能够激发学生学习兴趣,实