淄高新教发[2009]20号.doc

肄莂罿芆肅蒀莈肆袂莄艿芈蒅淄高新教发[2009]20号蒂蚈关于开展廉政文化进校园活动的实施意见羈 蒆为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和市、区纪委有关文件要求,大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进学校,促使中小学生形成“崇廉憎腐”的价值观念。现就开展廉政文化进校园活动,提出如下实施意见。薁一、指导思想莂以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和市、区纪委有关会议精神,深入推进全区教育系统反腐倡廉工作,实施“科教兴区”战略,紧密结合教育系统实际,以师德行风建设为抓手,以德育教学为载体,通过切实可行的各项活动,把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来,形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公等良好道德意识,为创建文明校园,构建和谐社会目标提供强有力的政治保证。螈二、目标要求芄开展廉政文化进校园要分为三个层次,达到三个目的。一是在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育;二是在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动促进全区教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师;三是在中小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把廉洁文化进校园活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容,即以胸怀大志,为民为公为主要内容的理想信念教育;以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育;以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育;以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育,通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径,使学生接受廉政文化的熏陶,从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”,充分发挥教育的积极作用,使清廉之风吹遍社会的每一个角落。羃开展廉政文化进校园要虚实结合,以虚促实。通过开展廉政文化进校园,进一步规范学校收费行为、校务公开工作,切实加强教师职业道德建设,净化校园风气,增强尊师爱教爱生氛围;要做到与学校原有的教学计划和教学条件密切结合,适当调整内容,不增加学生经济和课业负担。螁三、实施步骤和内容葿(一)宣传发动莅各单位根据本意见要求提出活动方案,召开会议,统一思想认识,建立组织协调机构和领导机构,研究组织实施。肁(二)组织实施芀1、开好校领导、教师和团组织、少先队代表参加的思想工作动员会,传达上级部门的工作部署精神,开展反腐倡廉学习教育,提高认识,打好思想基础。羅2、根据实际,创造条件,采取喜闻乐见的方式,开展相关载体活动,做到“六个一”:蒆(1)刊好一期“廉政文化视窗”。刊出一期以廉政文化内容为主题的墙报,利用墙报、学习园地等进行学习宣传,在墙报、学习园地中开设专栏,营造良好的学习宣传氛围。蒄(2)制作一批廉政警句宣传牌。在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧,竖立一批以廉政警句为主要内容的宣传牌,做到廉政文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果。蚀(3)上好一节廉政教育专题课。结合中小学思想品德、思想