芄七级:莃91《江南》汉乐府92《风》李峤羁93《池上》白居易94《蜂》罗隐蒆95《小儿垂钓》胡令能96《江上渔者》范仲淹蚅97《书湖阴先生壁》王安石98《田园四时杂兴》(梅子金黄杏子肥)范成大肅99《乡村四月》翁卷100《村居》高鼎螀101《山坡羊?潼关怀古》张养浩102《破阵子》(醉里挑灯看剑)辛弃疾薆103《卜算子?咏梅》陆游104《诉衷情》(当年万里觅封侯)陆游肆105《采桑子?书博山道中壁》辛弃疾薃葿八级:薆106《所见》袁枚107《游山西村》陆游蒇108《蜀相》杜甫109《观沧海》曹操芅110《过零丁洋》文天祥111《明日歌》钱鹤滩薂112《望岳》杜甫113《过故人庄》孟浩然蚆114《观书有感》朱熹115《滁州西涧》韦应物蚄116《江城子?密州出猎》苏轼117《西江月?夜行黄沙道中》辛弃疾蚃118《虞美人》(春花秋月何时了)李煜119《菩萨蛮》(春来春去催人老)张元干芁120《卜算子》(缺月挂疏桐)苏轼螆肅蒄九级:聿121《菩萨蛮?书江西造口壁》(辛弃疾)122《水调歌头?明月几时有》苏轼膀123《永遇乐》(千古江山)(辛弃疾)124《如梦令》(遥夜沉沉如水)秦观蒅125《念奴娇?赤壁怀古》苏轼126《学弈》选自《孟子?告子》袂127《两小儿辩日》选自《列子?汤问》128《论语十则》肂129《生于忧患,死于安乐》选自《孟子?告子》130《陋室铭》刘禹锡膀袆十级: 薄131《苏幕遮》(碧云天)范仲淹132《青玉案?元夕》辛弃疾袁133《浪淘沙》(把酒祝东风)(欧阳修)134《定风波》(莫听穿林打叶声)苏轼芀135《满江红》岳飞136《马说》韩愈芇137《爱莲说》周敦颐138《鹬蚌相争》肂139、140《世说新语》两则刘义庆蚀荿莄91《江南》汉乐府螄荿江南可采莲,莲叶何田田。葿螅鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,节蒂鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,蕿膆鱼戏莲叶北。羄芁译文:虿薇江南又到了可以采莲的季节了,叶子浮出水面紧密相连。莁蒁鱼儿在莲叶间嬉戏,鱼儿在莲叶东面嬉戏,鱼儿在莲叶西面嬉戏,膁膅鱼儿在莲叶南面嬉戏,鱼儿在莲叶北面嬉戏。薅芀92《风》李峤芁薆解落三秋叶,能开二月花。肃芃过江千尺浪,入竹万竿斜。莁羇作品注释螅肂注释:蒀莈三秋:晚秋,指农历九月。膃螁二月:早春,农历二月。薀蝿简析:羅袄这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。蚀羆93《池上》白居易蚇薃小娃撑小艇,偷采白莲回。蚀莇不解①藏踪迹,浮萍②一道开。肅莂【注释】①解:知道。②浮萍:池塘里的水草。螀螈【译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。螆膀94《蜂》罗隐袀膈不论平地与山尖,芄膃无限风光尽被占。羀芅采得百花成蜜后,羆羂为谁辛苦为谁甜?肀蚆诗文解释蒄蚁无论是平地还是山尖,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢?腿肇95《小儿垂钓》胡令能膆螄蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。艿蒈路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。薄蒃【赏析】这首七绝写小儿垂钓别有情趣。稚子,小孩也。“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在目前。前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写。当路人问道,稚子害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明。后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻划了垂钓小儿栩栩如生形象,给人留下了深刻印象。艿衿96《江上渔者》范仲淹莆节江上往来人。但爱鲈鱼美。荿羆君看一叶舟,出没风波里。螃肁【注释】::捕鱼的人。:只。爱:喜欢。鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。:你。一叶舟:像飘浮在水上的一片树叶似的小船。:忽隐忽现。虿芈【简析】:蚅蚁这首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗,反映了渔民劳作的艰辛,唤起人们对民生疾苦的注意。首句写江岸上人来人往,十分热闹。次句写岸上人的心态,揭示“往来’的原因。后二句牵过的视线,指示出风浪中忽隐忽现的捕鱼小船,注意捕鱼的情景。鲈鱼虽味美,捕捉却艰辛表达出诗人对渔人疾苦的同情,深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。“江上”和“风波”两种环境,“往来人”和“一叶舟”两种情态、“往来”和“出没”两种动态强烈对比,显示出全诗旨在所在译释:江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。蝿虿97《书湖阴先生壁》王安石膃蚄茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。袈螆一水护田将绿绕,两山排闼送青来。袅蒃[注释]袈膇1、湖阴先生:指杨德逢,是作者元丰
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