高校教师职业生涯规划.doc

职业生涯发展规划教师作为一种以人育人的职业,对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下,为做学习型、创新型的教师,使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。一、个人现状分析自毕业至今,工作已1年多。从其他工作岗位转到教师岗位工作,还有许多知识需要继续学习。“路漫漫其修远兮,吾将奋然而求索”在教育教学工作中,我认真学习经验丰富教师之长处,不断提高自身业务素质,对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“青蓝工程”等一系列教学改革的不断推进、深入,我发现,虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作,但要想突破原有工作水平、提高工作效率,做好教务工作的同时提高自己的教学水平,仍有很多改进的地方。我想,这需要我不断地学习,不断地吸收新课改的基本理念,在课堂教学中创新的使用教材,发现新的切实可行的教学方法,并且能够发扬自己的优点,吸取别人的长处,更好地促进自身的发展。我深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业知识仍然不够扎实,教育教学中的创新意识还不够,缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究,在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。这需要自己在今后教学生涯中独断规划,不断提高。二、职业发展目标与行动措施我的三年目标是:第一年:明确自我发展目标,熟悉岗位职责作为参加工作不久的新手教师,首先要明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,熟悉我的岗位职责。,提高自己的政治思想素质,积极虚席岗位知识,为自己下一步的工作做准备,了解部门其他人员的工作职能和他们的长处,遇到不懂得认真向他们请教学习,学习他们工作和生活中的长处,积极参加部门所组织的各项实践活动,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。,认真做好每一次会议记录,学习大家工作安排的条理性和时间规划的合理性,认真记录大家对每一项工作的完成步骤和与系部老师的沟通方式,为自己的工作做准备,力求自己在工作的在方式方法上达到最优。,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。我在教务处的岗位是实践教学管理,我利用第一年的时间了解学院实践条件和实践设施的基本条件。第二年:加强岗位技能培养,提高工作能力和工作效率经过一年的学习,对学院的基本情况和条件有了详细的了解,在工作中要积极认真配合领导,按时保质保量的完成领导交给的每一项任务。我的岗位是实践教学管理,实践教学。是教学工作中不可缺少的有机组成部份。要建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心、分层次的实验教学体系,教学内容注重传统与现代的结合,不断改进实验方法和手段,并增加综合性、设计性实验项目。要注意培养学生进行科学实验的能力,帮助学生掌握科学的实验方法,训练严格的科学态度和作风,不断提高实验教学质量。在工作职责范围内我会保证实践教学的正常运行,为实践老师提供便利的条件。作为一名在学校工作的人员,必须要教好一门课,因此做好教务工作的同时我要提高自己的教学水平。学习课堂技能