关于四风问题的讲话.doc

关于四风问题的讲话.doc:..关于四风问题的讲话根据会议安排,我就认真开展好党的群众路线教育实践活动,切实根除“四风”谈几点粗浅认识,具体是做到“三个突出,两个注重”:1、 突出转变作风,真正从感情上态度上思想上解决问题。党员领导干部的身份不再是普通群众,但感情是群众、立场是群众的原则任何时候都不能丢。当前,真正形成密切干群关系的作风阻碍不少,一方面,少部分干部已经形成了既定传统惯性思维和行为模式,走群众路线,不仅要触动惯性工作作风更要触动灵魂,改起来不容易;另一方面,群众对党内教育活动的信心宥所下降,观望着多,踊跃者少,一些教育活动模式让群众就算真有建设性作为之心,也缺乏贡献正能量的渠道和途径。因此,取得群众信任,要从转变作风入手,从自身做起,做到感情上亲近、态度上积极、思想上认同,真正深入群众,了解群众,宣传引导教育群众,关心帮助服务群众。2、 突出建章立制,真正从机制上解决问题。从活动•一开始就要着眼完善建章立制,建立与当前群众工作相适应的工作机制,只要工作机制改变,干部作风就会跟着变。比如,可以从党员干部直接联系群众、群众利益诉求表达协调等方面着手,不断构建完善贯彻群众路线的制度体系,推动群众工作的规范化、制度化、常态化。今年,我县在机关干部中开展了“三个走遍”活动,对联系群众方面进行了有益的探索:即县委书记任期内走遍全县所有建制村、社区;县级领导干部任期内走遍挂点乡镇所有村民小组;乡镇干部毎年走遍蹲点村所有农户。通过开展这项活动,乡镇干部每周至少进村入户3次以上,建立了联系群众的工作台账,记录了民情日记,有效转变了干部作风,为我县开展群众路线教育实践活动打下Y—个坚实的基础。3、 突出群众主体,真正解决检验标尺问题。群众路线的主体是群众,活动有没有效果,群众最有发言权。要让群众参与活动全过程,活动方案、进展情况、阶段成效等都耍及时向群众公布。把群众满意作为检验活动成效的重要标尺,组织群众开展评议活动,评议结果作为单位和干部个人年度考核的重要依据,让群众在评价干部上“说得上话”、“说话算话”。只有这样,才能约朿、鞭策党员干部真正深入群众。4、 注重为民办事,真正解决群众最紧迫、最现实的实际问题,积极回应基层及群众关切,响应基层及群众呼声。以人为木既是群众路线的具体体现,也是科学发展观的核心。要积极冋应群众关切,下大力气解决一批群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题。近年来,随着经济社会发展,人民群众追求美好生活的要求越来越高,特别是对改善衣食住行、就业就学就医等事关群众切身利益等问题,呼声很高。因此,教育实践活动要取得实效,要继续从为民办事入手,从群众最不满意的地方改起,采取挂号销号、现场办公等办法,为群众办一批看得见摸得着的好事实事。5、 注重两手抓两不误,真正解决“走过场”和“两张皮”的问题。开展群众路线教育实践活动,要与推动本地本单位中心工作结合起来,与改进作风、从严管理党员干部结合起来,与加强基层服务型党组织建设结合起来。在坚持教育实践活动总体要求的同时,根据不同领域、不同层次、不同岗位党员干部特点,提出针对性要求,分类组织实施,确保活动贴近实际。借此难得的宝贵机会,我就工作中遇到的实际问题,向省委提儿点建议.•1、进一步改进完善县(市区)政府考核评价办法。省委、