中职英语学科教学总结光阴似箭,岁月如梭,一学期的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学期的教学工作中,努力提高自己的理性认知潜力。但也有许多不足之处,现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。一、做到认真备课,授课。在备课时,我力争将教材目标和学生的实际结合,认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生的英语听、说、读、写的潜力相对较弱,在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化,尽力去提高学生学习英语的兴趣,通过讲授西方英语国家传统文化、组织学生进行英语小短剧的表演等方式培养学生对象英语的兴趣,并在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的潜力,在持续兴趣的基础上学习新知识,通过游戏的方式扩大学生的单词量,并同时加大听写单词的力度,保持每个星期听写一次的频率。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要,学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,为此,我制定了具体的计划和目标,作业布置根据每个学生的学习程度来布置。二、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,而且做到亲自督查每位学生的默写。通过本学期的教学来看,本学期所使用的课本是《中职英语》,这本书的前半部分比较适合学生的学,包括最基础的英文字母和48个音标的读法,但是后面的内容对学生来说存在较大难度,因为涉及到语法部分,对于学生来说,语法可谓是拦路虎,对语法的困惑也很多,在一学期的教学过程中我发现,学生前期通过各种活动积累出来的对英语学习的兴趣,对在学习语法并没哟用发挥太多的作用,这是
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