、流利地朗读课文。,并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。教学重点能正确、流利地朗读课文教学难点学会本课的生字,并能正确、美观地书教具准备 课件生字卡片课时安排 二教学步骤目标达成教师活动学生活动一导入二、初读课文三、教学生字 激发说话的欲望和积极性初步理解课文内容,读通课文认读文中的一类二类生字 1.(出示课文插图2)图上的小朋友在干什么? ,今天,我们就来听听足球的自我介绍。板书课题,齐读课题。 。 ,要求:字字读准,句句读通。 。⑴(出示生字词)。⑵自己读读词语,哪些生字的字音值得注意? ⑶正音,指名读:开火车读,齐读。 4.(出示长句子) ⑴谁能来读读这个句子?你是怎么停顿的? ⑵指导读句子。 ,用老师教的方法读一读。 ,师生评议。 。 ,复习巩固生字读音。 “示字旁”、“巾字底”,两个偏旁的“竖”不同。 ,并描红。 :检查“运、带”的笔顺。 。 ,生描红、临写。看图说话自读课文再读课文认读字词指名读读句子读长句子分段朗读课文复习生字读偏旁描红学习笔顺描红第二课时一复习 巩固学过的知识 。 “纪、祝”扩词。 。认读生字卡片扩词二新授三总结课文读懂读通,理解课文大意巩固内华知识⑴读完之后,你知道了什么? ⑵“年纪一大把”是什么意思? ⑶齐声有感情朗读课文。 。⑴为什么足球的年纪一大把呢? ⑵谁通过查资料知道:足球最早出现在什么时候? ⑶足球那么风行全世界,原来可是
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