24大道之行也.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse节24大道之行也蕿课型:新授课主备人:吴银霞审核人:于国建文作鹏时间:2011-10-13 蚃学习目标:蚁1、掌握相关文言词,翻译并背诵课文。蚀2、整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力。芈3、了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想,把握“大同”社会的基本特征。螃学法指导:1、反复诵读课文,疏通文意。肂2、归类识记积累文言词汇蒂学习时间:两课时肇学》一课中描绘的理想社会导入芇课前预》,儒家经典之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。《礼记》是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。《礼记》的语言简洁生动,具有一定的文学价值。薂2、熟练朗读课文,划分停顿节奏,不会的做标记。衿3、给加点的字注音芇选贤与能(  ) 货恶其弃于地(   )矜(原读jīn,在文中读       )芅幼有所长(      )男有分 (   ) 聿二、自读蚇朗读课文,借助课下注释翻译全文,并识记重点字词、句子的意思(划线句子)。莇大道()之行()也,天下为公,选()莁螁贤()与(jǔ)()能(),讲信()修()睦。蒆蒇故()人不独亲()其亲(),不独子()螂艿其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜()、寡()、葿薇孤()、独()、废疾()者皆有所养,膃羁男有分(),女有归()。货恶()其弃于地也,不芈蚆必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故()谋闭而不兴(),薄荿盗窃乱贼而不作(),故外户()而不闭,是谓大同。羇螆三、理读螁把文章划为三个层次,概括层意。肁第一层:螆第