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诗歌鉴赏

什么是诗歌
“诗言志”说明诗歌自古以来是用来表达志向的。“志”就是人们要表达的内心世界的志向、怀抱。六朝时,陆机在《文赋》中又明确提出“诗缘情”,意思是说诗歌是抒发感情的。所以说,诗歌是要表达诗人内心世界的志向、怀抱、感情的。

人情的诗、诗的人情
一、诗歌鉴赏
考试说明
能阅读浅易的古典诗词
。
、表达技巧和意境的鉴赏。
历年高考古典诗歌鉴赏题目有何特点:     盘点一、历年的古典诗歌高考试题多选自唐宋诗词,具有经典、规范的特点;考查的形式主要有客观题和主观题,且由客观题向主观题转化; 盘点二、历年的高考试题多是近体诗,且大多数是短小精悍的绝句。
盘点三、选材力避两点:1、家喻户晓的作品不选,以免给猜题押题者提供机会;2、艰涩冷僻者也不予考虑; 盘点四、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。
,
(1)理解作品中的形象,包括事物、景物和人物形象,把握形象的特征。
(2)分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。
,即作品的主旨,政治意义、思想意义、人生意义,作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格等。
二、考点阐释
二、考点阐释

(1)包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;
(2)还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意;
(3)赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。
二、考点阐释
、表现手法、结构技巧、抒情方式等。
(1)材料的选择,详略的处理,结构的安排,各种因素的配合、变化;
(2)材料有无相关,虚实结合,虚实相衬,以小见大;
(3)结构方面的断与续,伏笔与照应,对比、映衬、悬念;
(4)其他方面如借物抒情,托物言志,刻画人物,设置情节,描写环境等等。
这些都能体现技巧的表达效果。这些也都是我们在鉴赏中应思考的方面。
三、鉴赏题涉及的知识与能力范围
(1)词语的选择与意境分析
(2)词语含义的把握与技巧的分析评价
(3)作品重要句子的分析、赏析
(4)作品思想感情的分析
(5)修辞格的辨析与诗的意境的分析
(6)作品的表达方式的辨析
(7)作品的风格特色评价
(8)作品与写作技巧的分析评价
(9)作品结构特色的分析评价
四、诗歌的特点
高度的概括性
把握诗词特点生动的形象性
强烈的抒情性
鲜明的节奏性
诗歌鉴赏的重点:应该是领悟诗歌的意境。
五、意境
诗人把抽象的情绪寄寓于具体可感的事物之中,也就是诗歌中诗人创造的“意境”。情与景是意境的两个基本要素,情景交融是意境的基本特点;追求感情的真挚、形象的真实和语言的真切是意境的核心。诗人创造意境常常用“触景生情”和“缘情写景”,领悟诗歌的意境应该从景、情两方面去探寻和体味。
我们在鉴赏时要根据自己的生活经验和知识,从个人的审美兴趣的角度,透过诗人笔下具体可感的事物,去探知诗人的内心和情绪。换句简单的话说,一首诗,写了什么人,什么事,什么景,写了景物、人物的什么特征,表达了什么思想,抒发了怎样的感情?能弄懂这些,就能领悟诗的“意境”,也就把握了诗的主要内容了。