作文语言如何出彩.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse作文语言如何出彩-中学语文论文作文语言如何出彩 杨加萍在语文学习中,学生最怕的就是写作文。而毕业和升学考试中作文分的比例又较大,因此教师必须重视作文教学。想要作文夺取高分,除了具备准确的审题、深刻的立意、合理的结构外,还有一个更重要的因素就是“闪光”的语言。那么,如何使学生的写作语言靓起来,从整体上提高学生作文的档次,增强学生习作的可读性,博得阅卷老师的青睐呢?我认为可以从以下几个方面人手。,让文章有形有色。朱自清的散文名篇《荷塘月色》中这样描写夏荷:曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。这里比喻、拟人、通感等修辞手法的恰当运用,写出了荷叶的动态美、洁净美,嗅觉、听觉、视觉和谐统一,语言美到了极致。又如,一学生在(伏战青春痘》一文中写道:前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些‘小丘’很快就会消失的,哪想到,这些小家伙顽强不屈,前赴后继,只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。巧妙运用比喻、拟人、夸张的修辞,写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形,语言生动活泼,富有情趣。又一中考满分作文中写道:风是调皮的小男孩,抓把土抛到空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选用灰色调,造出昏黄的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响了门,逃走时还在窗台上留下了脚印。这段文字综合运用了排比、比喻、拟人三种修辞,使文字灵动,摇曳多姿。修辞用得好,可以变抽象为具体,变枯燥为生机,化腐朽为神奇,增强作文语言的表现性、形象性。,让文章有情有意。古人作诗是非常讲究炼字的,字炼得好,不仅能准确地传达事物的特征及诗人的思想感情,还具有言有尽而意无穷的效果,从而引发读者的联想并体会其弦外之音,味外之旨。王国维《人间词话》中说:“‘红杏枝头春意闹’,著一‘闹’字而境界全出。‘云破月来花弄影’,著一‘弄’字而境界全出矣。”这“闹”和“弄”字就是古人炼字的结果。古人讲究炼字,我们学生写文章也一定要精选词语来表情达意。用词准确、生动,不仅能把作者想要写的人、事、景、物逼真地描述下来,而且还可以把细微的感情生动地表达出来。例如,“自从种下了那棵常青树,我们的甜蜜便挂满了枝头疯长。”一个“挂”字,把心中甜蜜的感觉淋漓尽致地表现了出来。字词不达意则言不达意,言不达意则不能准确地表达情感。现代著名作家茅盾曾说:“从事写作,第一个条件当然是要善于用字(词)。思想、情绪、形象,都要靠确当(准确而恰当)的字(词)来表达和描写,用错了字(词),便会‘辞不达意’,乃至与本意相反。”例如,同样是写鸟儿在呜叫。“窗外的小鸟在唧唧喳喳乱叫”表示的就是一种烦躁不安的心情,“美丽的鸟儿在婉转地歌唱”表达的又是截然不同的愉快之情。同样是写月亮,“弯弯的月亮”渲染一种浪漫、美丽的情怀。“一轮残月”代表的却是一种凄凉与伤感。优美生动的语言又都是由一连串儿准确生动的词语组织起来的。我们必须学