螅活动一:元宵节的传说与习俗螃主要涉及领域:社会、语言肈活动目标:莈 、访问、阅读等活动,对元宵节的传说与习俗有进一步的了解。袇 、讨论等活动,乐意与同伴分享自己的经验与感受。羁活动准备:螂幼儿收集的各种资料。聿活动建议:蚄 ,提出关于元宵节的新问题。芃 ,通过调查、访问、阅读等多种途径获取相关信息,进一步丰富元宵节的经验。膁 “话说元宵节”活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。衿蚅莂薁芅活动二:元宵节到了螇主要涉及领域:综合螄活动目标:羀 、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。肆 ,共同营造节日氛围。薄 ,知道通过大家的努力完成任务。袃活动准备:葿幼儿前一年过元宵节的照片展板。螆活动过程:薅 ,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。羁★指导语:①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?②今年的元宵节,大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作?衿 “闹元宵准备工作表”,分配任务,各组根据自己的任务进行讨论。薇(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项)。蚇(2)自由分组,分配任务。莃(3)各组围绕自己的任务展开讨论。芈①布置环境需要哪些材料?布置些什么?芇②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会?蒄③海报上要有哪些内容?蒂 ,互相补充,共同完善方案。羁延伸活动:肇幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务。薆活动三:学做花灯袄主要涉及领域:社会、艺术莁活动目标:螈 、工具、程序,产生亲手制作的愿望。莃 ,并积极寻求解决的办法。羂 ,丰富审美感受与体验。袀活动准备:蒈 。莄 、各色纸。肁活动过程:芀 ,激发参与活动的愿望。艿 ,讨论制作需要的材料。蒆 ,了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。蒃(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。虿(2)幼儿观看扎制兔子灯,大胆提出疑惑的问题,寻求问题的解决办法。罿(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)芃 ,对半成品花灯骨架进行美化、装饰。薂(1)观察半成品花灯骨架,商量装饰的办法。肈(2)分组合作,美化装饰花灯。蝿延伸活动:芄在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料,供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。羄螂芆莆肂芁羆膃幼儿园大班综合活动教案——鲤鱼跳龙门膁设计意图:蚀鱼在我国民间民俗文化中,有着非常特殊的意义。由于“鱼”和余裕的“余”同音同声,而被人们认为是吉祥,视为祥瑞之物,于是出现了“年年有余”“富贵有余”“鲤鱼跳龙门”等一些富有民族乡土气息的祝福语,并表现在年画中。而随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁,现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少,对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷,为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术,学会欣赏中国传统民间艺术的美,结合春节的来临,我设计了《鲤鱼跳龙门》这一活动,从而让幼儿领略中国的传统艺术。蚆一、活动目标:膅1、通过活动,初步理解和认识年画《鲤鱼跳龙门》。薃2、学习剪鱼的基本技能,锻炼手的灵活性和协调性。肀3、激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣。蒇二、活动准备:芆1、情景创设。(倒福、春联、红包、灯笼、鞭炮、窗花等)蚁2、课件《鲤鱼跳龙门》、歌曲《鲤鱼跳龙门》葿3、操作材料:蜡笔、纸、剪刀、色卡纸、双面胶等。膇三、活动过程:肃1、谈话引出话题。肄再过不久,我们又要长大一岁了,要准备怎样了?过年的时候,小朋友看到了什么变化?(根据创设的情景和自己的生活经验幼儿各抒己见)罿2、了解过年的习俗。羈你们喜欢过年吗?为什么?膅教师小结:老师也很喜欢过年,过年时,可以放鞭炮、拿红包、可以挂年画、贴春联、剪窗花,这些都是我们中国人民流传下来的一种习惯,是一种传统的民间艺术和习俗。膂3、欣赏年画。蚂(1)“年年有余”。知道“鱼”表示“余”的意思。蚈(2)“鲤鱼跳龙门”。膆小结:它们有一个共同的名字叫“年画”。过年的时候,人们贴上年画表示喜庆,年画也是民间流传下来的东西,暗寓“年年有余”,全家快快乐乐、幸福和美。芁4、重点学习《鲤鱼跳龙门》肁(1)、出示课件《鲤鱼跳龙门》,幼儿根据画面结合自己的经验讲述内含的故
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