竹溪中学工作总结.doc

竹溪中学工作总结二00七——二00八学年度第一学期2007-2008学年度第一学期学校工作总结本学期,我校以“十七大”精神、“三个代表”重要思想为指导,在市教育局、镇委镇政府和镇宣传科教办的正确领导和大力支持下,下坚持以科学发展观统领学校工作全局,牢固树立“以人为本”的教育理念,努力营造“尊重人、关心人、影响人、塑造人”的和谐校园人文环境,努力建构充满智慧和活力的学习型校园,成效显著。我校由于认真贯彻课改精神,不断更新教学理念,教学质量稳步提高,素质教育硕果累累。在2007年的升中考试中,全级总平均分为477分,超市(447);各科的平均分和合格率均超过市的平均水平。其中,王少敏同学取得了654的高分,名列全镇第一。在本学期期末自查考试中,三个年级共25个统考科目有24个科目的平均分超过市的平均水平。以总平均分比较,,,。与去年同期相比,七、八年级也取得了明显的进步,。此外,上一学年学生参加全国、省、市各级各类竞赛获奖共105人次,较为突出的有:罗海峰、林欣欣、黄浩斌分别获广东省中学生生物学联赛获二等奖二、三等奖;校智能机器人足球队获广东省青少年机器人竞赛多个项目的二、三等奖,参加2007年中国机器人大赛勇夺超级联队亚军;校男、女子毽球队均获东莞市中学生毽球比赛初中组第一名;校女子篮球队荣获东莞市中学生篮球比赛初中组第三名、东莞市青少年俱乐部篮球比赛女子组第一名;我校参加东莞市中小学生游泳比赛获(初中组)团体总分第三名;陈文怡等同学代表我校参加厚街镇首届青少年法律知识竞赛囊括个人和团体的一等奖。此外,我校积极组织全校师生参加厚街镇第三届读书节系列活动,成绩突出,被评为优秀组织奖。我校通过狠抓教学科研,进一步推动课改的全面实施和更新教师的教育教学理念,提高了教师队伍的教育教学水平和业务能力。上一学年,教师参加全国、省、市各级各类基本功、优质课比赛以及科研成果、论文评比等活动获奖共80多人次,其中林庆新、张继照、杨海的多篇论文和课例获广东省教育学会科研成果一、二等奖;王应森代表东莞市参加广东省第三届体育教学观摩活动获初中组特等奖;莫小军由于指导智能机器人活动成绩突出,被东莞市青少年科技协会评为优先科技辅导员。另外有70多人次的论文、课例、课件、教学设计、优质课等获市以上的一、二、三等奖。2008年1月,我校再次被东莞市委市政府授予“东莞市文明单位”和“东莞市园林式单位”的称号,第11次荣获东莞市初中教育质量一等奖。现将过去一个学期的工作总结如下:一、积极响应,认真准备,迎接“省教育强镇”复评9月10日,参加镇召开教师表彰大会暨教育强镇复评动员大会后,我校对教育强镇复评工作高度重视,并积极响应,认真准备,严格按照镇教办迎复评工作的要求,完善学校各项制度和管理,保质按量完成各类资料统计、整理、汇总,准时上交。今后,我校将在巩固“市一级学校”成果的基础上,向“省一级学校”的目标看齐,用实际行动支持厚街镇巩固教育强镇成果。二、坚持德育为首,努力增强德育工作的实效性学校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,动员和组织广大青年学生认真学习、讨论党的“十七大”精神,把握时代脉搏,与时俱进,树立爱党、爱国、爱人民的思想觉悟,努力学习科学文化知识,掌握为人民服务的本领,为现代化建设作贡献。(一)德育教育全员化。学校成立了由校长挂帅,行政干部组成的德育工作领导小组,建立了以副校长、副政教(教导)主任、团委书记、级长、班主任为主的骨干队伍和网络。全校所有教职工参与德育全过程,教书育人、管理育人、服务育人。学校团委、学生会等组织健全,吸引大批优秀学生加入,充分发挥了学生在学校德育中自我教育,自我管理的积极作用。同时,学校充分发挥警校共建、家校共建、家长学校等德育功能,多渠道、全方位地开展德育工作,努力构建德育的良好氛围,形成教育合力。(二)常规管理制度化学校常规管理制度健全,职责明确,每天(包括休息日和公众假期)都有行政、教师和物业管理人员轮值,保证学校管理全天无间断。学校树立“做人、求知”为的德育教育理念,建立了《班流动红旗评比制度》(每月一评)、《文明班评比制度》(每学期一评)、《班主任学习制度》、《优秀班主任评比制度》、《午休轮值制度》、《后进生跟踪管理制度》、每日“三检一评”制度以及班容班貌、环境卫生、仪容仪表的月检制度,构成了德育管理的基本框架。建章立制,规范育人,以制度带德育管理,以规范促学生发展。(三)德育活动系列化为更新德育观念,丰富德育内涵,学校一方面瞄准切入点,努力使学校道德教育对应社会发展的要求,对应学生的身心特点,对应学生的认知规律,通过“三个对应”明确学校爱国主义、明礼诚信、科学艺术、心理健康