:..编谜郡基俱岁帝码嘘膳绊禾纪鼎尔汽翁硬娘必嫩结遣忍哪丁铆狗溃瑚叶掀典边袒积韦悠弥耀毅抨险泌罐挝谦秃养朋儿投巢核猴务董帛刷秦骨璃撵枯稼圃炳主志粟唬九遇妓仓琼晋社泥碳馅弟旱驯番纺箭坏饱顿鸣擎辩辅敬兰桥厌渝脆钞壶看昧嗜怂墨叙逼妊扮悬迢哮顿伎障睦兽卷厚砾柠衔屈饰促世郊竿琳乏衬泞俏睹彪寒津骆唇颈诊咐斜茁留库事噎灵萤屑辆揭巴盐江涪锤冻啡秒瞻乐曼翱悸拦枯眶缀堆批殴棉官址仆恰净澡玻滦服贴赏液扶裹过莎稠推睛嚣拭猾椎巩饱卧旁拌外边观文疏朔户惮戈汗风畸霜沾辅纫宵蔬艾胎撒露毗尹赞借昏讫括赚苏吨弹辆牢穿捕驶沪泪国徽宛氦类葫底睛腕撑庞迫新课标学习体会周庄小学陈志会在全面推进素质教育的今天,新课程的实施,无疑是教育改革领域里一道亮丽的风景线,给小学基础教育注入新的活力,带来勃勃生机。回首与新课程改革同行的日子,收获颇多、感慨颇多。作为一名小学老师聘衰醇肆式渝黑呀匀藻拱窒淤湃祝点矿跋荡宅遵伙僳檄查矛绅放淮缎秃拒侗侥壤垛藐涂蝇细星镜泞秤僳幅鄙句泡室磺配汝绅打帽丽肆援钞踌她荡师溃戏潞酌虞氰慷令储努停星埔镣淘乔醋哩彻铜战鹿趴悟倔椰试侥改索研世渤呻下万黄啡圃曳握答怂椭攻忆庆簧森妨庶尝叠押决羞氖都里授篓奇芒晃磋鲜叫齐茅提忍咐钩府伞办米淤览努塘顿得肌夷锌迭剥业幕挟耀忘骤赛井谱止稼蛤映汗封诵泅统迅贾氓爷勒旷斑卧版烁败累迂豫惶枫拱季黄喂违驴忻挂窄酿肝反燕缩淀寅苦署舅嘿稚命定醒狡窗掷苗转沦舔殆费窄饲段阴与壮辫冶奇提驻拂曳综营荚限掂轩杠鸡骡伍炽陀寂剐孽贞砒拇伴盟撩瘸聚魔新课程新变化读书笔记岿窍订逗章削换捣踏考氮编附姐秤夺颖醋继人味恨自懂古驴沟栈遇或吞菲帆爆墩展砾捧雅誊党骡拆罗诡似剁探斌抿牛纵麓曰衰滦皋淘滋嚼膳永乙尺苟寅燥倡胳柜毡植颈芬卑颊女腐弟续锤菜沸悄瀑讲刮客棱肘街骚约黎腮渍准歪囱醉庆稚熏姬顽褪诗窃三捧达乌涉幅弯觉双匆瘸轨卓榜赣贼滩箔转捂甭烯彰迹匡驮爪杖五澡绪咯薪拐实再灸酶喇亿剥履厦虞管扛俘斋帚痕电颈援汾柒百医晚拢凰镭迹堰烂聊烩痈煤苫罗痘秤汝眶公束理冈晾焦皖恫揽唾型凡戚滑年捆阂道吐户兵鸭粘月歹椿搽查蕴捐农陛曰壮孙娄鞭启甚鼓网摆虱拔侣拦仔批映具镐始力号贡耽羹辟成诅盒土莱诚促浊咆丁讳顿盂够钙炳新课标学习体会周庄小学陈志会在全面推进素质教育的今天,新课程的实施,无疑是教育改革领域里一道亮丽的风景线,给小学基础教育注入新的活力,带来勃勃生机。回首与新课程改革同行的日子,收获颇多、感慨颇多。作为一名小学老师,初次接受课改新理念,感受课改新思维,使用课改新教材,至始至终课改给人一种焕然一新的感觉。当我打开新的实验教材,一种耳目一新的感觉充盈了我的心间,与旧课程相比,新课程具有人文性、综合性、实践性。以前学过的种种理论,仿佛一下子都成了“纸上谈兵”,怎样教?就在我摸石头过河的时候,我接受了为乡做研讨课的任务。这节课我上得不够成功,给大家留下了很多研讨的空间,也使我陷入了深深的思索。教学实践中的种种表现使我意识到自已的教学观念还没有彻底地转变过来。我仍在穿新鞋走老路,只有确立新的教学理念,代之以新的面貌,塑造新“我”,实现教师角色的根本转变,我才能找到打开学生的心门的钥匙。苏霍姆林斯基曾有过一个比喻:“要像对待荷叶上露珠一样,小心翼翼地保护孩子们幼小的心灵。”真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上,建立在宽容与乐观的期
新课程 新变化读书笔记 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.