黄岗中心小学2012.doc

薈黄岗中心小学2011-2012学年度第二学期导学案集体备课活页蚅学科:语文年级:三年级主备人:闫仁清执教人: 薆学习内容芄9寓言两则薁课时螅[第1课时]蚃课型螂预习+展示+反馈莀教材分析螅这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。肄学习目标蒄1、有感情地朗读并背诵这则寓言。聿2、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。腿3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要即时纠正。蒅重点、难点袁引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。膂艿教学准备袅投影蚃导学过程袀教师活动预设荿学生活动预设芆【准备诱发】肁同学们喜欢听寓言故事吗?为什么???(用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓:寄托、包含的意思。言:讲道理。)莃3.“寓言二则”的“则”是什么意思?(相当于“篇”)《南辕北辙》和《亡羊补牢》两篇寓言。我们先学习寓言。看老师写课题:亡羊补牢指名读,齐读。蒈蒈【我会自学】螄理解题意。芁1、指名解疑,并说说是用什么方法理解的。蒁2、用一句话说“亡羊补牢”的意思。薈3、看了课题,你想提出什么问题?膅4、再读课题,从“补牢”这个词你能猜出丢羊的原因吗?羃芀【点拨导思】蚈点拨一、初读课文,了解内容。薆你的猜想对不对呢?让我们来读课文。注意:读的时候要读准字音,读通课文。蒁点拨二、罿精读课文,理解内容。课文哪几个小节讲丢羊的?结果怎样?螈点拨三、螃体会寓意。膃点拨四、螈学习生字。总结全文。袈膄薀【我会探究】袀探究一、羈读课文,用自己的话把这个故事讲给大家听听,引导评议。薄探究二、节1、自由读1---4节,思考:养羊人丢了一只羊,为什么还会丢第二只?结果怎样?蕿3、同桌互议。羈4、集体交流:羅5、二次丢羊后,养羊人又是怎么想、怎么做的?自由读第5节,划出有关句子。螀探究三、莈再次出示投影,这个人在修补羊圈时,原来劝告过他的街坊刚巧路过,想想街坊又会怎么说?养羊人又会怎么回答?肈3如果这个人再不修羊圈,会出现什么后果?莆4揭示寓意:由此可见,像养羊人这样犯了错误,只要(),就()。蒂3、总结学习寓言的一般方法:莁探究四、同桌互认生字词。膇【反馈测评】蒃一、总结本节课学习内容。膄二、作业设计:、背诵这则寓言。罿3、联系学习、生活实际,谈谈你读了这则寓言的感想。莇芅【我能达标】莄我能完成达标题。蚈课后反思:蒇蚆袁黄岗中心小学2011-2012学年度第二学期导学案集体备课活页螁学科:语文年级:三年级主备人:闫仁清执教人: 薇学习内容袃9寓言两则薃课时葿[第2课时]薇课型芃预习+展示+反馈羁教材分析芈《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝着北方。别人提醒他走错了,他却满不在乎。蚇学习目标蚄学会“盘、缠、硬”和“把式、盘缠、硬要”等字词。蚃2、能用自己的话将这寓言讲出来,理解寓意,并背诵。芁重点、难点螇引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。肅膁教学准备肀投影袆导学过程蒆教师活动预设袃学生活动预设衿【准备诱发】羆故事导入激发兴趣薃莁【我会自学】薈自读自悟肆1、把课文读正确流利。认读生字“缠”羄2、想想课文讲了一件什么事?肃3、提出自己不理解的问题蚁膆【点拨导思】莅点拨一、蒀指导朗读课文蒀点拨二、膆创设情景练习口语交际螆点拨三、节总结:南辕北辙的故事现实中可能没有,但是实际上,有多少人在做着这样的蠢事啊!,做任何事,,要是选择错了方向,无论怎样努力,也是达不到目标。膈芆【我会探究】膆探究一、蚀1、同桌检查读文和认读生字芁2、交流课文及不理解的问题。讨论“南辕北辙”、“盘缠”莆3、练习朗读课文,讲故事芃4、指名朗读,师生评议莂5、根据评议,再练习朗读羀6、练习讲述故事。注意把任务语言讲明白蒆探究二、螄1、出示图:棉队哪个人走远的影子,他的朋友会说什么?肄2、你想对那个楚国人说什么?蝿3、回到课始的故事:楚王会不会攻打赵国?为什么?薅探究三、膅小组总结:南辕北辙的故事现实中可能没有,但是实际上,有多少人在做着这样的蠢事啊!,做任何事,,要是选择错了方向,无论怎样努力,也是达不到目标。薂薈【反馈测评】蚅指导写字。薆二出示达标题。芄【我能达标】薁1、抄写生字螅2、难点提示:“缠”右半部不要写成“厘”蚃3、抄写词语螂寓言窟窿劝告软硬狼群法则后悔盘缠叼走街坊莀螅课后反思:肄蒄聿腿蒅袁膂艿黄岗中心小学2011-2012学年度第二学期导学案集体备课活页袅学科:语文年级:三年级主备人:闫仁清执教人: 蚃学习内容袀10惊弓之鸟荿芆课时肁[第1课时]虿课型荿展示+反馈莃教材分析螃这个成语故事讲的是古时候有个射箭能手