《桃花潭》-论文.pdf

、:
一教学要求
,
.1 理解课文内容体会草堵
, 、
的美和趣激发学生热爱大自然
。
热爱祖国的思想感情
.
2 , 《》
学习本课生字新词体会可爱的草塘教案
、、
“茫茫情不自禁恋恋不舍”等词
。
语的意思
。口江苏南通师范第二附属小学曹桂林
.3 给课文分段
. 。
4 有感情地朗读课文
、:
二教学重点。
“”
, (1 4 1 9) 子①男女生分角色读
感受草塘优美的风景富饶④一讲我在水泡
:
。里逮鱼和看到草塘倒映在河水里②角生扮演小丽自豪地介
的物产, 。
。“”
、: 的美景绍草塘的有趣我故意逗逗她
三
教学过程。: 。
(五) 学习第一段③小结物产真是太丰富了
。。
①分角色朗读(二) 学习第四段
第一课时“”, :
②我初到北大荒觉得没①过渡一起去水泡子亲身
。
。
, 。体验一下草塘物产富饶
(一) 意思
启发谈话介绍北大荒、:
:
。②分组讨论大组交流在水
①简介北大荒过渡北大荒的草堵究竞是
。
。泡子里捞鱼的情趣
②揭示课题什么样儿的呢?
“”,
, 。③体会恋恋不舍的情感
( 二) 初读课文了解课文内( 六) 学习第二段
“”.
.
。①配乐朗读(录音) 与没意思比较
容。
, 。, ④齐读
①学生自读课文要求正确②展示画面在音乐中教师
,
, .
: ⑤有水才有鱼这水从何而
②学生讨论说说印象中的描述学生由画面想象开去
? , 、
。来展示图画听音乐默读 18 19
?
草塘是什么样子的③学生谈感受。
,
。“小节
④分层指导朗读体会置身
③学生质疑: “
, 。”、“”。⑥句式比较我看到倒映在
(三)教师范读带入情境于情不自禁等词语的意味
、、
,
。河水里的( ) 的芦苇蒲草
( 四) 指导学生讨论分段@ 比较句式体会景物动态
、”
。( ( )
“”) 天云
( 1 4 ) 的空的朵与
①一讲我初到北大美, 。
,
, , “”“课文原句比较体会大自然的美
荒觉得没意思小丽要领我出⑥指导朗读全段突出欢
。
、、、、”
。⑦齐读最后一段
去散散心笑翻滚赶涌茫茫
。
三
“”( ) 总结
②(5 ) 讲我在草塘边上看
。
到的草塘