Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薀Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薇肇肃芄密码传递薁羀芁一、活动目标:蒆袃蒇(一)帮助学生学会与他人进行有效的沟通,提高学生的实际交往能力。蚃肈螇(二)促进学生的个性发展与健康。袆薄芅二、活动重点:蒀蒀莀提高学生的沟通能力和人际交往能力。莅莄膁三、活动对象:薁蕿薈三至六年级聿肅肃四、活动时间:薃蚇螂40分钟蒈袅薀五、活动过程:莀肀芈活动一:热身之旅——心灵感应袇薅膄活动规则:。。,同时闭上眼睛,用心体验握住对方手心的感觉。(用力握一下对方的手),下一位同学将这信号依次向下传递,直到最后一位同学感受到,并立刻发出“到”的信号,如此一轮为本次力体的心灵感应时间。芀虿芃(1)可以多次测验,以挑战团队心灵感应的时间。膅薂葿(2)交流讨论:莂螇蒅当你握着对方手时感觉到了什么?当你接受信号时什么感受?薅芃羃活动二:《密码传递》莃聿莁活动规则:。。,由教师提供相应的密码(即数字),学生知道后,以无声,仅动作的方式依次传给下位同学,而传到最后一位同学时,由其大声宣读出他所接受到的密码。,接受错误的需重头再接收,直到有一组成员接受到正确的密码后,一轮活动才算结束。膇蒄芇活动三:,觉得这个方法怎么样?,你是什么感受?,你学会了什么?
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