成都市骨干教师培训心得之三.doc

成都市骨干教师培训心得之三                幼儿园引领家庭教养观念                                               ---笑声中领悟川师大刘胜林博士的教诲    今天因园内事务必须赶回教育局去办理,所以上午的讲座我早退,下午的讲座我迟到,不过事出有因,情有可原的哈!其实我的学习态度是相当端正的,虽然沿途堵车影响了我所有情绪好心情,但办理完事务我仍急匆匆的赶回来听课,还是挺乖哦 (其实还有个原因,就是按学员组长要求,这堂课的心得体会是我的学习任务,是必须完成要上交做评鉴的作业)不听是绝对不行的 不过我还真庆幸自己是赶了回来的,以致于没有完全失去这难得的受教育机会,这场听得并不完整的讲座是本次学习中我笑得最多,作为一个母亲也是最受益的一堂课。    看到刘博士的第一眼,给人的印象就是一个知性温柔、和善如邻家大姐姐的女人,教授在课堂中用得最多的就是亲切的以“我”字开头的第一人称的案例分析,让案例变得真实可信,每一个理论要点她都从自己身边的人或事展开延伸讲述,每一小段她的身边故事讲解中,总以笑话引出老师们的笑声和低声的轻轻讨论声,这样理论联系实际的案例分析、这种轻松快乐的学习场景在本次的培训中并不多,所以我打心里真正的佩服这位把枯燥理论,讲得如此让大家愿意互动发表言论的老师。    讲座中围绕课题,刘博士分析了目前国际国内的一些教育模式、理念与现象,也给了大家不少关于幼儿教育观念的理论依据,但她强调得最多的还是:尊重儿童,遵循幼儿发展规律,加强幼儿的自我认同感,注重家庭教育对幼儿将来发展的影响。推动摇篮的手就是推动世界的手,家庭教育在儿童成长中有极其重要的作用,一定要让家长明白,教育孩子不仅仅是幼儿园的事,是幼儿教师个人的事。一个孩子对世界的感知信任就是从父母的信任开始的,从小培养孩子的责任感也是重要的,在家庭教育中家庭给予孩子的情感满足也是儿童成长的精神食粮,这应该就是为什么离异家庭孩子会比家庭和睦孩子出现问题的几率高的缘由。   在幼儿园及家庭教育中老师、家长一定要明白我们不欠缺孩子什么?欠缺孩子什么?在孩子的成长过程中必须要学会问的三个问题:    1、做了这件事情,后果会怎么样?    2、这件事你是这么想的,别人会怎么想?    3、这个问题除了这种解决办法,还有什么方法可以解决?   孩子的成长离不开众人的鼓励与适时、适度的纠错引导。而母亲又是每个人成长中最重要的角色,如:孟母三迁、子不学断机杼、铁杵磨成针等国文故事,母亲是孩子成长的雕塑家,常鼓励会带给孩子信心,让她在胆怯恐惧中敢去尝试实践,适时适度的纠错引导能让孩子形成良好的行为习惯和正确的人生信念,中国俗话"三岁看老”“从小偷针,长大偷金”就告知人们幼儿教育的重要性,特别是农村幼儿教育更应该注重幼儿园对家长对家庭教育的引领作用,只有家园联系、合作进行好了,我们幼儿教育才可以真正可喜以良好的形势发展!   “身教重于言教”这是众所周知的理念,“环境影响一个人的一生”这也是真理,所以在家庭教育中,家人、亲人对孩子的影响也是重要的核心,教授给了大家一个思想:父母相爱就是对孩子的最爱,健全的人格形成既少不了母爱也不可少去父爱,但如果真有变故,必须要让孩子学会面对问题,试着想法解决问题,如果隐瞒逃避的话孩子对父母就会失去信任、会有比先前结果更大的伤害会更痛苦,面对挫折、失败完全可能使孩子更勇敢更坚强 。在孩子成长中,家长还应学会倾听,让孩子有表达自己意愿的时间空间,正如卢梭所言:儿童是有自己独特想法的,成人若想用自己的想法替代她,那简直就是遇不可及!”    在幼儿学习中,家长也应是让孩子自主学习,给他一块属于他的天地,让他按他的意愿去发展去摸索,让孩子真正的感受到学习是快乐的,不是强迫高压政策下的苦差事,多抽时间陪陪孩子,与孩子一起游戏,通过语言交流与游戏去感知孩子身心思维的变化,针对孩子的各项表现找出一份适宜孩子健康成长的培育方式,对孩子进行个性发展的有效正确引导。打骂孩子是世上最糟糕的教导方式,攻击性行为研究说明:儿童只是观察攻击性行为就能学会攻击性,孩子说谎就是试图逃避被惩罚的心理。惩罚孩子必须具有一定的科学:@惩罚孩子前一定要给孩子申诉的机会@让孩子自主选择被罚的方式。在惩罚中更应注重强化孩子的积极行为,这就是惩罚的艺术。   在家庭教育中,家长还应明白愉快教育:让孩子自己承担后果,让幼儿明白无论做任何事都有两种可能,有成有败,有好有坏,那么我们每个人都应该对自己的行为负责,要承担一定的责任,没有人为你挡,你的一切最终都只能靠自己解决,责任感就是我们能力的催化剂,也是我们迈向成功获取快乐的必备要素!在生活中失败具有成长价值,只有失败后才会去感知思考我错在在哪里?我该怎么做才能得到改善?改善后的结果就肯定比失败前