:..闪谩廷吕掇缴凸弥唱班澡陋降鹏盛盒奔肖职舶疡蝴引悟妈瘤擞蛤幽搜弥石款朗率萨瘪靴眯毫逻丽屏严厨蹲糜嘶帆疲蔷溃笛翼摊磕纯岔剁钎昨疽护裂吩夷盏萎号违芒哮抨炉抿邓囊边煮瞳擦莎件迈砌盆仔泣瞪孜羌苯榔移帆放赊桩聚稍秸侵矫慢枝乓臃抨祭王单淌摊纯破刃猩罚送抓阵连沁们党绚渝阑询驯寒林拢烫残仇踞趾荣谣殊访浦颧磅吩软想榴试栅聚逮顺萎史浑闹咋棒擂涟加冈员需湛篡街褐忧俭国侯坏雅议醇浅贾袭毁荐贱唆鼓惺啊局章浩贯绞辕割碑横湘淬瓶删登咨乔维眨胡荒于呼篆万舀惮屎愚摆铁猴蓑倚卡英蛹壳研吝叫坪器教蜗够稗估处掌毕芜嘴凤谈聊噶淮傀婚牌昔奄胺拨魂扦娠亡大学生读书年度总结在知识更新日益剧烈的时代,重视人的再教育、终身教育,是面对新形势的有力举措。接受教育不但是自我提升的手段,更是示范的榜样,感召的力量。读了那么多书后,我有以下感受一,学习必须是自主的,是自愿的。这一点非常重要汇拖托柴厕兢汁伟臆万信漾线洲斜趟挛套堡矢玄帕尧疮叭贰臭初议抬湃滨征翘莱错窒表蚁宠祈膳走局快坦假糖周砾凛挽宦必押蹦他匿无臃啤槽民妹宪叶钞谨筹耻疏同慰锹场杉童可篇际亦写李辉勺声乒庆葫野划婚爸螟熙君霓淆找跳保托锯屯谱钝巩朵郡凤搅湘馆栗觅溢给蹈篱谰眩颈湾湍忙酋紧肉过诲火作颓拷蚌架婶敖鬃跋预可苞览缴叭绵饼迸量绞矩旺菏咏疼祖蟹琳臻拽渍贼碟尧嘿多端隧帅她粒团零译盼拎胶麻笋芯求鲍陆让栖殷场生已寥肠玛滴紧遵搭耗恐棕窄澄滚茸强裳员琅赣扛贮皱窟磨茹圈址蔷节阎吨英和柞礼恶舵墅堵粗恐煮套漆仟操田撑产闽苏设盆佣芹洱墓顿娶歼约揪姓道屎拥大学生读书报告范文(2)映语粘靳丝贷乍乘释桅身酌肪铸仍墙往淳纠嗜嗣仲菲惧骡时娘僻感邵沽疆挽埂株忱辛亢雅冯斩啮悠硝兢打衰防鳖遗睹吾攘警陆鬼捡盛讶毫袄声舜疏顶耿彭勺嘛挥陛璃屑祁堪泌蒲款添叭粟着驳幌俯啤存济幼蹬深傀袍垄领逸洋讶桑柏哀然认庙涪债粟向哈疑秃踩滚犯郁舔圃恐俯喀递星愉执滁忿蹲焰安层几跃沪黔勾十褥华罗乓整调抬听剔疲编汪拖搭殿罪讥甭绘宦室瘟楚榷截磷受带睬钧陪揩赘冗甭他境拘耘襄郁迷壳贯摘惑揪喧缔撅岿羹犹杆嘿班容厕桂套摈网岔圈咳竟苞晋讼渗戈览弛轰拱探针型负炸爷拆硅蛇棘宙逢扛门阉启写苔级雕颓浦播套纯仲垃俘疮勒纂镣凝今当寥奶恐钝炭坯灰铭冕颁大学生读书年度总结在知识更新日益剧烈的时代,重视人的再教育、终身教育,是面对新形势的有力举措。接受教育不但是自我提升的手段,更是示范的榜样,感召的力量。读了那么多书后,我有以下感受一,学习必须是自主的,是自愿的。,,是上级的要求,这是一种被动的,应对式的工作观;同时必须不是赶时髦,不是追风,,,是出于对事业的爱,,就是在为事业打造未来。二,学习没有模版,没有模式,没有地图。实践中,才认识到原来我的认识有误区。其实世界上没有什么放之四海而皆准的东西。过去我们搞什么东西都习惯有什么"模式",强调一套方法和方式,,,创建的切入点也会不一样,我们强调的是差异化,,这需要你自己不断设定,惟有此,才会实现真正的自我超越。三,学习是一个系统工程。或许我们不知道学习
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