燕崖镇小学集体备课教案专用我选我.doc

肄课题蚂6我选我肈课型莆新授蒂教学莁目标膈1、认识“委、转、补、谁、室、悄、然、宁、切、集、掌”11个生字,会写“委、员、宁、室、样、校、切、响、班、谁、”10个生字。螇2、正确、流利、有感情地朗读课文。膄3、对自己有信心,懂得用适当的方式展示和表现自我;懂得应当为别人服务。膀语文素养训练点芇1、识字,指导练习生活组词,说话。2、课文朗读指导3、结合课后读读说说进行句子训练。袄教学蚂重点罿识字、写字和有感情地朗读课文。莇教学芅难点莄感悟课文内容,理解体会“我选我”的理由。羂教学蒇准备蚆课件袂板书螁设计薇6我选我肇愣住一片掌声薄蒀教学过程蚇教学预设蒈课堂生成羁第一课时薃一、紧扣题目,导入新课。:选指名读,“我选我”,要求:读好课题,螃3.“我”就是——(自己)“我选我”就是——(自己选自己)莁二、初读课文,:课文是写谁自己选自己呢?让我们轻轻读读课文。要求:肅(1)读课文,读准每一个字的字音,读通每一句话。并标上自然段段序蒅(2)想想课文写了一件什么事。。袇(1)认读词语:聿蒆劳动委员补选教室王宁愣住亲切集体掌声袃(2)课文共几个自然段?(4个)指生接读衿三、再读课文,了解大意羆课文主要写了一件什么事呢?请同学们再来读一读课文。老师这儿也会帮助你的。袇出示:担任劳动委员的()转到别的学校上学去了,林老师让大家()一名劳动委员,大家都在思考选谁当,只有()站起来说()。(交流,齐读)薅随机生字指导:青(范写)宁袂三、重点引读,拓展延伸。肆王宁是在怎样的情况下说我选我的?赶快从书中找找答案吧!羄(一)出示:选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。突然,王宁站起来,说:“我选我。”肃你看,当时教室里怎么样?(静悄悄)你能把这个词语读好吗?小组开火车读蚁教室里静悄悄的,同学们都在干什么呀?膆出示:(1)教室里静悄悄的,大家都在想:选谁呢?莅(2)选谁呢?教室里静悄悄的,大家都在想。螅你发现了什么?师:两个意思相同的句子,可以用不同的表达方式。让我们来读一读这两种句式吧?男女对读蒀就在大家认真思考的时候,突然,王宁说了句“我选我”。谁来当当王宁说说“我选我”这三个字。(一组小火车)蒀随机点拔:你的声音真响亮。螆你真自信。芃你那么坚定,看样子我们一定得选你了。蒃你真勇敢。薀你真大胆。!多勇敢的王宁呀!让我们连起来读一读这句话吧!相信这次一定会更上一层楼。齐读羄(二)听了王宁的话,大家都——(愣住了)板书:愣住愣住的表情怎样?大家为什么愣住?(指生答)对呀,林老师也很惊讶,于是就亲切地说——(生)王宁,说说吧,你为什么选自己?王宁又是怎样回答?请大家把王宁的话用“——”划下来,师巡视(指生答)芁出示:林老师亲切地说:“王宁,说说吧,你为什么选自己?”王宁说:“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。”??那这句话王宁是怎样地说呢?(先说再读)齐读莂(三)怪不得,王宁的话刚说完,教室里就响起——(生)一片掌声(板书:一片掌声):同学,你想用掌声告诉王宁什么呀?:这是一片热烈的的掌声,这是一片敬佩的掌声,这也是一片欣赏的掌声,让我们再读一读文章最后一句话句话,读出掌声里,同