中国民间美术--剪纸.doc

羇《中国民间美术——剪纸》教案薂一、题目:中国民间美术——剪纸蚃二、课的类型:讲授课羈三、教学目标、要求蒅1、学生认识民间剪纸艺术,并学会制作剪纸作品;蚅2、培养学生的创造性思维能力和动手能力;螃3、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。,让学生了解民间剪纸艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。剪纸艺术历史悠久,它的产生发展同古代的风俗有直接关系,人们用它作为迎春、喜庆的装饰品,还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴拙,南方剪纸精巧秀丽。剪纸题材广泛,表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣。其形式有阳纹、阴纹、点色、套色、分色、衬色等。剪纸使用简化、夸张和添加的造型装饰了法,着意艺术情趣和意境的表现。蒄袂五、。。膃羂六、教学方法:讲授理论、图片欣赏、、组织教学、师生问好。二、导入:羂教师出示关于剪纸的作品,问学生:这是一幅什么艺术作品?学生回答:剪纸。然后引出课题,中国民间美术——剪纸。三、讲课:莈提问:什么是剪纸艺术呢?螅学生讨论回答;羅教师讲述:剪纸是中国古老的传统民间艺术。很久前,人们就把剪纸作为一种乐趣,点缀和美化 生活。每到喜庆年节,家家窗户上都贴出红红绿绿的窗花、门楣。这就是剪纸迎春的风俗,寄托着对生活的美好愿望。肂剪纸是以纸为材料,经过剪、刻、染等方法,塑造出各种艺术形象,用于生活环境的装饰和喜庆活动的点缀。蝿特点:具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。蒇剪纸的题材广泛,可以表现花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话故事。螄“连年有余”、“金玉满堂”“喜鹊登梅”等等。膂提问:剪纸表达设计者什么样的情感?膀都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶,充分表现了他们对美好生活的热爱与向往。剪纸的内容十分丰富,多以表达吉祥、美好的寓意。羄讲解剪纸的起源与历史并欣赏团花剪纸薂2、结合作品教师讲解:节剪纸的分类:(1)、根据制作方法分类:芆(一)按纹样大致可以分为:人物、鸟兽、文字、器用、鳞介、花木、果菜、昆虫、山水等。蚆(二)题材的寓意:纳吉祝福、怯邪、除恶、劝勉、警戒、趣味等。芁(三)用途为据,由此可分为:莂 1、装饰类:贴于它物之上以供欣赏或增加它物之美的剪纸,如窗花。2、俗信类:用于祭祀、祈福、怯灾、怯邪、驱毒的剪纸,如门神。蚇 3、稿模类:用于版模、印染的剪纸,如绣稿。肄 4、设计类:能增加它物之美,或能宣扬它物的剪纸,如电影或电视的片头。莄(四)以用纸及制作分类:单色剪纸\复色剪纸蒂肈(2)、根据地区分类:(一)陕西民间剪纸;袆(二)山西民间剪纸;肃(三)甘肃陇东民间剪纸;薁(四)山东民间剪纸;葿(五)广东民间剪纸。芄、根据功能分类:(一)、用于岁时节日的剪纸;袂(二)、用于人生礼仪的剪纸;薁(三)、用于日常生活的剪纸。袀羆教师提问:完成这些剪纸作品需要哪些工具材料?剪刀、刻刀。袅教师介绍剪纸的制作工艺并和学生一起制作简单的剪纸,得出剪纸的一般步骤:1、构思2、折纸3、铅笔起稿4、剪刻5、粘贴。蚁强调:(1)将方形对边对折,要折整齐。羇(2)在折好的纸上画上简单的花纹,花纹的线条要接连。把要剪去的