奖惩方案.doc

薆棣花镇茶房完全小学膂教育教学质量评价及奖惩办法羀为全面贯彻落实党的教育方针,积极推进素质教育,唱响提高教育教学质量的主旋律,进一步加强学校管理,充分体现教学管理公平性、合理性、规范性和激励作用,极大地调动广大教师的工作积极性,鼓励教师奋发向上,忘我工作,提高教育教学质量,特制定我校教育教学质量评价及奖惩办法。芇一、指导思想蚆以深化教育改革,全面实施素质教育为指导,以提高教学质量为中心,以创建人民满意学校为宗旨,激发教师面向全体学生,促进学生全面发展的积极性,认真探索课堂教学新模式,积极推进高效课堂,努力提高教学质量,使我校教学质量稳步提升。薃二、评价办法蚂(一)镇级芀①学科积分=(学科人均/全镇学科人均最高分)×60﹢(A档比率/全镇A档最高比率)×40。螅②年级积分=(年级人均总分/全镇各校年级人均总分最高分)×60﹢(年级A档比率/全镇各校年级A档最高比率)×40。羄(二)县级膀①学科积分=(学科人均/全县学科人均最高分)×60﹢(A档比率/全县A档最高比率)×40。聿②年级积分=(年级人均总分/全县各校年级人均总分最高分)×60﹢(年级A档比率/全县各校年级A档最高比率)×40。袅三、奖惩办法莅1、镇级质量检测:袂镇教研测试中,居学科前两名的科任教师学校进行全校通报表彰奖励。居学科倒数第一名的科任教师进行全校通报批评。袈2、县级质量检测:羅县教研测试中,学科居全县同类学校前三分之一名的教师、进行全校通报表彰奖励。学科居后三分之一名的教师进行全校通报批评。螆3、其他活动类:芀凡在镇、县组织的各类活动中,取的奖励的,对负责教师和相关人员予以表彰奖励。对处于后列的负责教师和相关人员进行通报批评。袁3、教学质量奖罚将作为师德师风考核、年度考核、评优树模、晋升职称等的主要依据。凡在县镇组织的调研测评中获奖的科任教师在各类考核中在同等条件下优先考虑优秀、晋升职称。再次考虑活动中受奖的教师。凡在县镇组织的调研测评中教学质量处于后进位次的科任教师不得评优树模、晋升职称。羅4、上级单项工作检查或综合检查,受表扬者,专项工作负责人在各类考核中在同等条件下优先考虑优秀、晋升职称。反之,上级单项工作检查或综合检查,受批评或通报者,专项工作负责人各类考核中不得评为优秀优秀,不得晋升职称。羃5、教学质量奖及其他受上级表彰的,在绩效工资考核中按中心校绩效考核办法予以考核。肁6、原茶房完全小学教育教学质量评价及奖惩办法作