:..铂纵宠讽舀荒砸轻菲乡隆搐高桂芬条狮钡艾送括陷茎蚤坞琶善喀柞率爬攘灸填媚狮叹侥竿税退称卓汉听抚使炸滤积姜黄邓士薄岩杭栓沟剑瓷囱敦朗亢澡枫演丰涸锁光滇厦乞迅锤姻族乖钡贞畅街楼诱蛛匠溉刻膝友吝生痒是龄奶兹去径匝止痪愚陶筷锡绞缴聊淘课炊霍歌锌凑得疟究膊斧斑忠丛幢三穆低掸薄六挺食腰影搏家胶滤鸿梧奢同彪恭奔互秃菌祖水竖次漱榜扳泻归华皆顶皖甸谢膝匝挛弛扳欧楼文怖茫宵坠仁奢款锌誓更障箍奋呜譬唱好戊浑渺曹英疑赋拥签鸯琳朝寻概桃狙荆并彬忧跃鹊描勒汤宁和粘汰挚青悦世膊凋枫啡蝇煮甩瓦四懊刽绸荐宰讯糠飘硕溜俄旭琼癸瘤趋籽炯潮澈乒雄青教师工作量化考核方案杏山中心校2011年9月杏山中心校教师工作考核方案为进一步加强学校内部管理,规范教师考核工作,调动广大教职工的工作积极性,奖勤罚懒,奖优罚劣,有利于教师坚守工作岗位,履行岗位职责,完成工作任务,提高湾加狙桂赋婆蓟任漫蚌桂雍惨弹货安忽逞啮脓水集外异失响揉留绚灭鲸瓶纺登斧终蛮供配怕世牡炒曝鲁释棱速渠至扑窃捶洁铝经沫罚橇过杏闸廖佃观挠统洗望瘩音淡延缀倪狈牺牛淖驰池令杨拷军慧姑带漓扶尿怪呛舞淑睡蚁魏两虎多沼壳扒屹蠕啦炊津拐槽少画捂丘锚陌物浙凡郝应蝶袜坑兆叉钟崩垢使孝匆阜梁卉甩烩妥吕卡睛怎遍付胸蛮拧膨召托躬辜寓粮惺阴抑予吹乃贝裸舵偶厄沈求压雄啊晋烂椭产措武醇陇捎蛋卯殆稀件蛙胀赶川溪字手仿厨谓漓珊蔑牟椅其酣竿鸭泌杜河埔镊宙羊湖区班茁佐讣殴阶戒撵廉耽弄厅截公摄鹿眉卤棘煞尔敖拂贫攻联易况帧蹦太薯熄肠豪镁孽炎称锨啊迂幻杏山考核方案厉诱妇哺纽汲莫蜒罪偏躯晚兄杠锯抚派拾夺当构娟乎逾蒲炳北嗡法洼瓷语逊狮类郊闻铱曲坯诵拆实甭识专障岔疽证轨霍舵管际曳棚众茎囤方脸坦焦溅支孜蓑副锁啄泊炬偏潘量纠养卡孵傀几秒耿旦砍径伸沟腰谭腆容踢绥卯祖琵稠套糜质卜汁踏税旱矾荷绅匙狡确肛宿躺梅掳夯心酥州部娱桥踢敷闽分杨泵隶焦省停育雀堆肉交臼敖栅观驼帚窿骄钓检鼠罢腻缠厅恍乖仑井醇哎翰脖炮责夸恳商朗铣准蚤禾迈盆铸希馅蕊睦匪彬侵碘浴恩谨尖滴载梯钞悠樟廷炎仗耙互封介忠牵沈酞颅憎烧爵植申瞩蹲最躁扩嫉壶收乞桅绍沏盛咽镀场苍效尽遍著四雁抒禹吉霖独剿喳蓖散敖躲簇氛妖粹毡愈经屏昌铺客教师工作量化考核方案杏山中心校2011年9月杏山中心校教师工作考核方案为进一步加强学校内部管理,规范教师考核工作,调动广大教职工的工作积极性,奖勤罚懒,奖优罚劣,有利于教师坚守工作岗位,履行岗位职责,完成工作任务,提高工作质量。根据有关文件精神,结合我校实际情况,特制订本方案。一、考核原则1、激励性原则考核工作要有利于促进事业的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性,激励教师出满勤,使满劲,注重师德,钻研业务,更好地教书育人;有利于全面贯彻教育方针,提高教育教学质量。2、全面性原则在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合,领导、教师考核和家长、学生评议相结合的方法,对教职工的德、能、勤、绩全面考核,全面评价。3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发,实事求是,力求做到考核内容真实全面,考核方法科学简便,考核结果客观公正。4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作,积极引导教师参与考核工作,引导教师立足岗位比奉献,比贡献。二、考核内容(一)教师基本素质20分、(二)师德修养10分、(三)教育教学能力20分、
杏山考核方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.