芀莅高年级班学号:姓名:试室号:莂密封线一、开卷有益蒁导语:本部分共30篇短文。学而时习之,持之以恒,循序渐进,起点训练,积累字词,必能不断提升文言阅读水平。,年四十六,及其且葬,时贤无不毕至。孙楚雅敬济,而后来,哭之甚悲,宾客莫不垂涕。哭毕,向灵床曰:“卿常好我作驴鸣,我为卿作之。”体似声真,宾客皆笑。楚顾曰:“诸君不死,而令王济死乎!”。膃(摘自《晋书》)螈袈解释下列各句中加点的词。膄①及其且葬薁②卿常好我作驴鸣袁③楚顾曰羈薅用现代汉语翻译下面的句子。芃宾客莫不垂涕。薀肈体似声真,宾客皆笑。“兽面人心”肈漕宪施公,貌奇丑,人号为“缺不全”。初仕县尹谒上官,上官或掩口而笑,公正色曰:“公以某貌丑耶?人面兽心,可恶耳。若某,则兽面人心,何害焉!”肃(摘自《巢林笔谈》)。膈①上官或掩口而笑蒄②公以某貌丑耶羀若某,。袄①初仕县尹谒上官蚂罿②公正色曰莈芅肀蚈葿莃螃蒈蒈螄笼中鹦鹉芁富商有段姓者,蓄一鹦鹉,甚慧,能延客与诵诗,段剪其两翼,置于雕笼中。熙宁六年,段忽系狱。及归,问鹦鹉曰:“吾半年在狱,身不由己,极其困苦。女在家有人喂饲,何其乐邪!”鹦鹉曰:“君半年在狱,早已不堪。吾多年在笼,何乐可言?”段顿悟,即日纵之。蒁(摘自《乐善录》)。羃①蓄一鹦鹉芀②能延客与诵诗蚈③。肇①女在家有人喂饲。膂肂袈②即日纵之。,来诘是非,阳明曰:“俟汝数日后,心平气和,当为汝说。”后数日,其人来,曰:“弟子此时心平气和,愿赐教。”阳明曰:“既已心平气和,又何教?”。莂(摘自《明儒学案》)蕿肈解释下列各句中加点的词。羅①来诘是非肄②。莆①既已心平气和,又何教?,诸葛瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。孙权大会群臣,使人牵一驴入,长检其面,题曰:诸葛子瑜。恪跪曰:“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰:“之驴。”举座欢笑,乃以驴赐恪。蒇(摘自《三国志》)。螁①孙权大会群臣薇②长检其面肇③恪续其下曰薃蕿用现代汉语翻译下面的句子。蚇乞请笔益两字。芃羁举座欢笑,乃以驴赐恪。,业鳝面于扬州小东门,日杀鳝以千数。一婢悯之,每夜窃部分缸中鳝,从后窗投诸河,如是累年。一夕,面店被焚,婢仓皇出逃,为火所伤,困于河滨。夜深入睡,比醒而痛减,伤尽愈。视之,有河中污泥敷于伤处,而周有鳝之行迹,始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异,遂为之罢业。及拆锅,下有洞,生鳝无数盘其中,悉纵之于河。蒆(摘自《訒庵偶笔》)袃解释下列各句中加点的词。衿①业鳝面于扬州小东门羆②一婢悯之袇③从后窗投诸河莁④困于河滨袂⑤比醒而痛减肆⑥遂为之罢业羄用现代汉语翻译下面的句子。肃如是累年。。士有谈佛书者,必正色视之,而公之幼子字“和尚”。或问:“公既不喜佛,而以和尚名子何也?”公曰:“所以贱之也,如今人以牛、驴名小儿耳。”问者大笑,且伏公之辨也。节(摘自《渑水燕谈录》)。膆①或问羄②如今人以牛、。莃①而以和尚名子何也?莂羀蒆②。一日,有鸱来报,曰:“公冶长!公冶长!南山有死獐,子食其肉,我食其肠!”公冶长应而往,果得獐,然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何,鸱又来报如前。长复往,望见数人围一物而哗。长以为死獐,恐人夺之,遥呼曰:“我击死也!我击死也!”至,乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰审问,长再三辩。宰曰:“尔自言‘我击死也’何为诈!”长无以对。薁(摘自《青州府志》)。螂①子食其肉莀②然其无意饲鸱以肠也聿③望见数人围一物而哗螀④。袅①鸱是以怨之。膀蚇袇②居无何。羅薁荿高年级班学号:姓名:试室号:。家邻镇粤将军署,时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅。庄直入索取,诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。将军方与客对弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来?”庄以实对。将军曰:“汝曾读书否?曾属对否?”庄曰:“对,小事耳,何难之有!”将军曰:“能对几字?”庄曰:“一字能之,一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也,因指厅事所张画幅而命之对曰:“旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。”庄曰:
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