美在民间永不朽.doc

美在民间永不朽31863肇第九课美在民间——中国民间美术莆螆教学目标莁通过欣赏民间美术,使学生了解什么是民间美术和它的特点,提高学生对民间美术的审美能力,增加知识和民族自豪感。膇教学重点江苏省震泽中学钟立胜螇民间美术的主要种类的介绍:年画、刺绣、风筝、玩具、剪纸等民间美术。膃课型:新授,鉴赏。腿教法:讲解法,多媒体辅助教学。芇学法:听、看、想、讲相结合。膇教学过程:袅一组织教学。膂二导入新课(1分钟)莇教师拿出事先准备的美术作品,让学生集体讨论选出哪些是民间美术作品。芄师:我们先不急着下结论,同学们先来看课本。(板书中国民间美术)莃三讲授新课(5分钟)江苏省震泽中学钟立胜羁师:给学生分组,男生组、女生,讨论分析。莇男生:民间美术是相对于专业而言,它们的创作基本上是从事生产的劳动人民,这些作品是劳动人民创造的,应该是民间美术。蚅女生:民间美术存在于人民的日常生活,节日活动中,反映劳动人民的思想、情感和观念。肅男生:所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。蚀女生:它的创作和流传方式是集体的,它与宗教、民俗有密切的联系。螀师结:以上就是民间美术的基本特点,讲了这麽多那位同学能来概括一下民间美术有几大类?肆生:年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。蒃同学们知道我们这有哪些民间美术吗?螃生:年画、泥塑、风筝、剪纸。袀1、年画(12分钟)江苏省震泽中学钟立胜蒇师:我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,手工艺美冠天下,名家辈出,曾唐伯虎、仇英等一大批文人墨客,其文化底蕴丰厚,年画,深受其影响。芅明代时,出现了木刻年画,清代,山塘街及桃花坞一带作坊达50多家,盛极一时,作品不但远播海内外,还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。太平天国时,蒂山塘街一带毁于战火,年画纷纷迁至桃花坞一带,遂以桃花坞年画命名之。随着国外石印年画向我国的倾销,桃花坞年画深受威胁,历经坎坷,几起几落。羀解放后,桃花坞的年画重获新生,成立了年画社,新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。袈图片《一团和气》生看完后有何感想。江苏省震泽中学钟立胜蚃师结:这是桃花坞年画中影响极深,流传很广的传统代表作品。画面成圆形,中央是头戴红花,扎羊角发髻,活泼天真,憨态可掬有点象儿童,又有点象老妇的脸,身穿锦困服饰,颈配长命锁,手捧,《各气吉祥》卷,拎人喜洋洋,富足堂皇的感觉。在构图形象塑造上特意成圆型,寓意“团圆”,表达了人们在新春佳节中盼望家庭和谐,生活幸福,事事如意的美好愿望。当然桃花坞年画题材内容丰富,除了一些吉祥喜庆的作品外,还有人说戏剧类,祈福避灾类,风俗时事类图片《上海火车站》,就是反映当时新事物的一幅风俗画。(给学生放一下年画的习作过程)。芁2、刺绣(8分钟)江苏省震泽中学钟立胜肀师:看过了画,我们再来了解一下各地的刺绣,同学们对刺绣又有那些了解呢?羅生:四大名绣,江苏丽苏绣,湖南湘绣,四川蜀绣,广东的粤绣。莅师:苏绣可是有三千年的历史了,如果把苏绣比作皇冠,那双面绣就是上面的明珠。肀什么是双面绣?(图片)这幅白猫绣品正反一致,绣工精细,针法灵活,形象生动,仿佛是一只真猫,另人赞不绝口。肀3、风筝(4分钟)江苏省震泽中学钟立胜莆风筝是大家最熟悉不过的民间美术了,看看北京的风筝,讨论北京风筝的艺术。袂4、玩具。(2分钟)江苏省震泽中学钟立胜肃生:让学生回忆儿时有哪些玩具?膀师:每个人的