葿“讲文明懂礼仪”主题班会说课稿蒂大夼宋村小学刘月梅蚆一、班会背景:薄讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。近阶段学校政教处的主题“文明礼仪伴我行”活动,其中有一项内容是在不同的场合检测学生的文明礼仪,又考虑到“文明礼仪”这个班会主题非常好,尤其适合刚进入小学还不到一年的一年级学生,因此“讲文明懂礼仪”班会课就应运而生了。在设计这个方案时,我也考虑到了一年级学生的年龄特点,突破了以往严肃的风格,而采取了活泼、形象、生动的童话故事、情景剧、小品、歌表演、舞蹈等形式来呈现。蚃二、活动的目标:“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。、听故事、朗诵、儿歌、舞蹈等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。莅三、活动准备:ppt课件、头饰、录象《程门立雪》、音乐伴奏带羀四、活动流程:肀整节班会课分为三大板块:莆第一板块:学古人,知礼仪;螃第二板块:校内外懂礼仪;肃第三板块:礼仪花记心中膀首先我说说第一板快:螇第一板块:学古人,知礼仪薄这一板块我试图通过两个活动来进行螂第一个活动是让学生看视频故事《程门立雪》;芀第二个活动是让学生自己讲故事《孔融让梨》膈【这一板块我通过让学生看视频、讲故事、听故事的形式,符合一年级学生的年龄特点,学生兴趣浓厚,看完录像和听好故事之后,又让学生说说自己的感受,这样做将以礼待人的教育深入到孩子的心中。】羂接着说说第二板快:薀第二板块:校内外懂礼仪芀第二板块我通过以下四种表现形式让学生懂得“谦虚礼仪”、“就餐礼仪”、“社交利益”、“爱护礼仪”:《谁的本领大》荿[课本剧是低年级学生喜闻乐见的形式,通过课本剧的表演让学生让学生懂得谦虚也是一种文明,也是一种美德。同学们拥有她,我们的心灵会更高尚。因为我们经常说“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”]《午餐》膂[低年级学生年龄小,他们最大的特点是不怕难为情,乐于表现自己,他们把中午在学校食堂就餐时经常看到学生的不文明现象,通过小品表演来表现,真是惟妙惟肖,台下的小观众在笑声也懂得了就餐时应该怎样做了。]《问路》肆[在生活中我们经常看到这样的现象,陌生人向学生问路时,大多数学生会不理睬就走了,非常的不礼貌,为了让学生了解人和人之间的社交礼仪也是很重要,我通过情景剧《问路》的表演,让学生懂得热情地为陌生人指路也是一种文明的表现]《别踩了这朵花》蕿歌表演《柳树姑娘》蒇[我为什么“爱护礼仪”这个环节要设计这样两个活动呢?因为我发现每当春天到了,校内外百花盛开,非常美丽,我发现班级中的孩子偶尔会去采几朵艳丽的花拿到教室,有时吃过饭会去竹林挖一小竹笋、……怎样来对学生进行爱护花草树木的礼仪教育呢?以上两个节目的表演让学生懂得爱护花草树木是文明礼仪的一种表现]莂最后我说说第三板块:羀第三板块:礼仪花记心中虿这一板块我通过活动来进行:蚄第一个活动是边读《文明礼仪三字经》边“跳皮筋”肄[将“三字经”和传统游戏“跳皮筋”相结
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