论对高校青年教师的职业道德教育.pdf

论文答辩日期——论对高校青年教师的职业道德教育硕士学位论文分类号Ⅷ作者姓名:学科专业:学院怠⑺:导师姓名:谢正发思想政治教育马克思主义学院孙梦云副教授答辩委员会主席中南大学二。一一年四月密级
储签名:杜吼丑岬上月丝日作者签名:秘峻导师签名殍日期:址年』月掣日原创性声明学位论文版权使用授权书本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均己在论文中作了明确的说明。本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。
摘要国务院制定的《面向世纪教育振兴行动计划》提出了大力提高教师队伍整体素质,特别是要加强师德建设的任务。它十分吻合我下降,源于师德水平下降,而这又源于高校党政领导不重视对教师、尤其是对青年教师的师德教育。因此,本文的矛头不准备对准广大青年教师,而直接对准师德教育失职的校级领导及其职能部门。本文谴责不重视师德教育的相关领导,是由思想政治教育的视觉决定的。众所周知,我国有数量众多的弱势群体,他们的追求和梦想就是想通过砸锅卖铁、让其子女上大学、最终成才而一举脱贫。没想到的是,子女一进高校如就遇见了不讲师德的青年教师上课,不仅没学到本事,反而在不良师德的影响下精神状态不佳,这就彻底断送了学生及其家长的指望,从而对社会稳定造成了极大的威胁。本文注重写作的实证性。笔者深入到吉首大学、湖南农业大学等高校,对咝G嗄杲淌透ǖ荚苯辛斯赜凇陡咝G嗄杲淌χ业道德教育问卷》调查,获得了较真实的第一手资料,为论文攥写的科学性奠定了基础。本文注重探究问题现象背后的原因。高校青年教师职业道德教育弱化的领导原因是:教育理念的滞后性、教育目标的游离性、教育组织的松散性、教育内容的空泛性、教育主体的模糊性、教育过程的无序性、教育手段的落后性、教育环境的负面性。中南大学学位论文
本文从知、情、信、意、行的崭新角度阐述了高校青年教师职业道德教育的内容。包括:教育认知的科学性、教育情感的炽热性、教育信念的崇高性、教育意志的坚定性、教育行为的自觉性。为保证教育内容的实施,文章从规律的角度提出了高校青年教师职业道德教育的基本原则。包括:以人为本原则、精心设计原则、言传身教原则、注重实践原则、与时俱进原则。根据上述原则的要求,文章最后提出了对应的措施。包括:完善职业道德教育制度、打造良好职业道德环境、树立职业道德教育标兵、加大职业道德教育投入。文章的创新点。主要表现为内容上的创新。本文从知、情、信、意、行的角度,分析了高校青年教师师德教育所存在的问题、根源,并在此基础上提出了解决问题的原则和对策。这种逻辑思路,将文章的理论性、实证性、可读性、创新性集一身。关键词:高校,青年教师,职业道德,教育中南大学学位论文摘要·
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目录本课题的现有研究概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本文的创新点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章高校青年教师职业道德的概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.逃魈宓闹鞯夹浴高校青年教师职业道德教育的依据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.肪尘龆ㄓ肴烁裣喽远懒⑿远叨粤⑼骋还叵档脑怼高校青年教师职业道德教育的目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..问题的提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯、难点以及采取的方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本论文的研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高校青年教师职业道德教育的特点⋯⋯⋯