第六章 少年犯罪心理分析(10.10).ppt

第六章_少年犯罪心理分析(10.10)青少年犯罪心理分析环境污染吸毒贩毒青少年心理发展特点1、智力发展的成熟认知能力也得到了长足发展感觉、知觉很灵敏,从一般的逻辑思维向辩证思维过渡;用批判的眼光来看待周围事物,有独到见解,喜欢质疑和争论。这时,他们开始思考人生和世界,提出许多有关“人生目的”、“人生意义”、“生活理想”等一类问题。由于这些问题的解决是一个充满矛盾的过程,所以,通常他们都会经历一段迷茫、苦恼、沮丧与失落的时期。2、自我意识的形成然而在相当长的一段时间内,他们的自我意识还不够稳定,对自我评价过高,会产生沾沾自喜,甚至居高自傲、盛气凌人的心理。由于对事物识别能力不足,看问题时往往片面主观,加上心理的易损性,一旦遇到暂时的挫折和失败,就会走入另一极端,灰心丧气、怯懦自卑、抑郁不振、甚至自暴自弃,评价别人时也常过于片面化、情绪化和波动化。这期间他们对于周围人给予的评价非常敏感和关注,哪怕一句随便的评价,都会引起内心很大的情绪波动和应激反应,以致对自我评价发生动摇。3、性意识的发展青少年性意识有一个持续发展的过程,在青春期,由于生理上急剧变化,性别发育差异,往往对性的问题感到害羞、腼腆、不安和反感。在心理上和行为上表现出不愿意接近异性、彼此疏远、男女界限分明、喜欢与同性伙伴亲密相处等情况。这一时期的性意识是对两性关系是一种朦胧状态。4、心理发展的矛盾青少年在情感发展过程中表现出来的丰富的心理特点,并非孤立存在,它们错综复杂交织在一起,构成了影响青少年心理发展的各种矛盾。5、依恋关系的变化   ⑴ 独立意识的增强:渴望独立的愿望日益变得强烈,与家庭的联系逐渐疏远,对父母的权威产生怀疑,甚至发生反抗行为。他们要摆脱家长和其他成人的监护,摆脱由这些成年人规定的各种形式的束缚。由于价值标准受到同辈和社会的影响逐渐大于来自父母的影响,因此,当与父母发生冲突时,往往会出现“摆脱家庭束缚”的倾向。 ⑵ 伙伴关系密切 : 同龄人、伙伴是青少年在社会交往中非常重要的社会关系。进入青春期,随着活动范围的扩展,青少年对家庭的依恋逐渐转向伙伴群体,形成亲密的伙伴关系。他们的言行,爱好、衣着打扮等相互影响。信任伙伴胜过信任家长和老师。在伙伴关系中,同伴之间对共同问题的讨论及反面的经验提供了大量的解决问题的技术。青少年情绪活动的特点青少年情绪活动的矛盾性青少年情绪活动的外显性青少年情绪活动的迅速性青少年的情绪活动是瞬息万变的,在别人的眼中他们好像有些喜怒无常,表现出极不稳定的特点。青少年情绪体验的迅速性,意味着他们的情绪反应由开始到高峰的时间是非常短暂的。青少年情绪的这种时间上的特点将会导致他们在遇到某些意外刺激时,迅速产生激烈的情绪反应,于是他们根本没有时间仔细考虑当时的行为是否合理,这样就有可能因为一时的冲动产生过激的行为或做出不理智的事情来。