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【摘要】重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。一、阅读在英语学。三、阅读有利于提高学生的写作能力。
【关键词】朗读口语写作
朗读(read loudly and clearly)就是把语言材料用一定的语音手段如:重音、节奏、语调等,响亮有感情地把词汇、句子、文章将其思想感情表达出来,即朗读要有感情,语言要具有画面性,使人产生视觉上的画面感,它不仅要求朗读者要仔细看文章,也要具有语言口述的表达流畅和舒服,朗读者大脑想着其发音,然后专注地念出其声。都说“书读百遍,其义自见”,可想而知朗读对于学习语言知识所起到的促进作用之大,或者说朗读是学好语言知识的基本技能之一。我国英语界老前辈之一范存忠先生曾说过:“我体会到学语言与学曲子一样。”学曲子贵在能唱,那么学语言当然贵在能说。
有学生由于受英语考试制度不完善的影响或不懂语言学习规律,在学英语过程中只重视笔试而忽视朗读,从而养成了不合乎英语规范的语音习惯,以致造成英语学习过程中的恶性循环,使学生的学习受到很大的影响。
一、阅读在英语学习中的重要意义
重视朗读训练和朗读技巧的指导是学好英语的基础。发音标准,朗读流畅是运用英语进行交流的基础。在中小学英语教学中,大量准确的朗读有助于学生词汇与句子的积累,有助于学生语言感知能力和语言想象力的提高,有助于学生英语思维能力的培养,也有助于听力、口语的进一步完善。
《英语课程标准》中明确规定:“中小学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为实际初步运用英语的能力,激起学生对英语学习的兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础;……”。其中对学习英语的兴趣进行了大幅阐述,说明了兴趣对于英语学习的重要性,正可谓兴趣是最好的老师。初中阶段的学生要想学习好英语必须进行模仿,如先大声朗读,朗读所学的句型,课文中的重要词汇、语句、段落、喜欢的句子、优秀的英文小诗和短文等等,模仿式朗读是初学者建立学习兴趣的好方法。
二、阅读有助于提高口语水平
学生在交流时能够流畅快速地脱口而出就是在学习中进行口语训练的目的。可是,怎么样才能使学生脱口而出呢?实现这一目的的主要途径就是大声朗读。朗读的过程中学生的思维一直是活动的、思考的,所以朗读能够有效的培养学生的思维能力。学生思维能力加强了,随之语言组织能力、概括能力和表达能力也就得到了提高,学生必然会说得简明、流畅、连贯、有条理。语音教学是初级阶段的重要内容,也是学习英语首先要接触和掌握的问题。朗读单词、句型及课文,可以及时地帮助老师或学生发现并纠正某些在默读在可能察觉不到的发音错误。在中小学英语教学中,老师要尽量不间断地让学生进行朗读训练。朗读的越多,语音发音就会越标准,语调也会随语感的增加而更加流畅、更加自然,从而为其它方面技能的发展奠定基础。
三、阅读有利于提高学生的写作能力
古人云:“读书破万卷,下笔如有神”。这说明长期知识的积累会使学生厚积薄发,是学习成功的途径之一。朗读的过程是广泛吸取语言素养,使已掌握的语言技能得到熟练和巩固的重要过程。从而在以后自己写作时可以运用自如,有一种召之即来,呼之即出的感觉。因此,要想提高英语写作水平,朗读也可以帮助学生尽快获得成功。朗读是生理活动转化为心理活动的一种