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读《给教师的建议》第四十七节
怎样培养脑力劳动的自我纪律有感
阳谷县第三职业高级中学李恒柱
1、今天的事情今天做,不要把今天的事情放到明天做,最好把明天的工作今天思考。
2、对每天要做哪些事心中要清楚,哪些是重要的,哪些是不重要的,先把重要的事情安排好,再安排非重要的事,要保证重要的事一定要做。在要做的事中,有你自己喜欢做的,有不喜欢做的,要从自己的人生理想上思考它的重要性,增强做该事的主动性,变“必须”为“我要”。每天要做的事有需要数理逻辑的,有需要艺术逻辑的,在安排时要有机地分开,以防脑力劳动疲乏。
3、养成合理的作息时间,每天6点开始学习,思考一些重要的、复杂的、创造性的脑力劳动。
4、要学会听教师讲课,把教师讲的重要课题的提纲记下来,燕进行思考,发现问题、解决问题。
5、课外时间,要克服自己的一些不良习惯,要克服学校一些活动的引诱,不要在无关小事上浪费时间。
6、我们思考问题,一定要找一个无打扰的地方,如果有人妨碍偿,你是无法进行脑力劳动的。
7、课外时间一个十分重要的任务是阅读。首先你要置身于一个书籍的海洋,其次要会选择,书很多,不可能读完,你只能选择一些你所喜欢的学科的科学书籍。读书不要间断,每天都要读,即便是假期,也不要使脑力劳动间断。
8、我们要思考问题时,一定要养成记笔记的习惯,它可为将来的脑力劳动减轻负担。并且思考不要偱规蹈矩,要找出最合理的脑力劳动的方法。
作者提出了十五条建议,在这里,我根据自己对这些建议的理解,把十五条建议重要整合,按一定的线索形成上述八条,但十五条内容都有,便于理解记忆。
当然要想达到上述要求,还需要一此条件,它们是:
1、在教师集体里,要有一种丰富的智力兴趣的气氛。
2、课堂教学要在多方面的精神生活的背景下进行。
3、教师知道的东西应当比他在课堂上要教的东西多一百倍。
4、每一个学生都应当在智力方面有自己特殊的爱好。