薁腿团队荿肆破冰游戏第一部分破冰游戏膅1、对对碰羀游戏类型:破冰船参加人数:不限游戏时间:5分钟或更长膇所需材料:无场地要求:宽敞的会议室或户外进行膄蚄活动目的蚀活动筋骨,可替代早操,让学员在良好精神状态下上课。膈享受放松和乐趣。薇肃操作程序蒀讲师让所有的学员围成一个大圆圈,讲师站在圆圈中心。芀相邻的2个学员是1对拍档,拍档要面对面站立。蚅讲师站在圆圈中向大家说:这个活动会进行很多次,但每次圆圈中间会有1个人,这个人现在是我,待会儿可能是其它人。圆圈中的人发布命令,所有的命令都是让拍档们互相接触彼此身体的某个部位。听到命令后,拍档们必须去按要求尽快完成,同时嘴里还要重复命令内容。比如:命令是“膝盖对膝盖”,每个人都要与你拍档的膝盖相碰,同时口中喊:“膝盖对膝盖”;当圈中人的命令是“眼睛对耳朵”的时候,你们就用一个人的眼睛接触另一个人的耳朵,边做边用语言重复:“眼睛对耳朵”……。蒃只有当圈中人的命令是:“人对人”的时候,圈中发命令的人可以下去抢一个伙伴,而其他所有的排挡必须迅速更换新伙伴,最终落单没有抢到伙伴的人将站到中间去成为发布命令的人,遵循相同的规则发布命令,直到获得新伙伴,另一个人成为新的发布命令的人。膁所有被使用过的部位不能重复再次使用。肇这时,讲师看学员的人数,如果是学员人数刚好是偶数,讲师就与学员一起参与这个游戏。若学员人数刚好是奇数,讲师示范完毕后,让学员推举出第一个发布命令的人,宣布开始游戏,而自己只在旁边观察。肇羂编者提示羁这是一个纯粹的破冰船游戏,简单易行,而且气氛非常热烈。肈如有必要,讲师可规定不能使用一些人体特别敏感的部位。膆学员参与人数最好不要少与10人。莁2、大风吹蚁游戏类型:破冰船参加人数:不限游戏时间:5分钟或更长膀所需材料:无场地要求:宽敞的会议室或户外进行芄肅活动目的莂活动筋骨,可替代早操,让学员在良好精神状态下上课。羇享受放松和乐趣。蚇活跃气氛,让学员换位置形成新的学习小组,但顺理成章,生动有趣。蒄膂操作程序肈每个学员都坐在自己的凳子上,拿掉多余的凳子,使凳子与学员的人数相等。螅讲师站在讲台上宣布:现在我们要做一个游戏:当我说“大风吹”的时候,你们所有人齐声问:“吹什么?”“我回答:“吹鞋子”时,所有穿鞋子的人都要站起来,重新找凳子换位子,动作慢的那个人就可能没有凳子了,因为我说完之后也会加入这个游戏。如果我回答:“吹牙齿”,所有有牙齿的人就要重新换位子找凳子。以此类推,当我回答:“吹眼镜”时,所有带眼镜的人换位子,其它人做在原来的座位上不动。明白了吗?最后一个动作慢没有重新找到凳子的人,就要像我这样站到前面来叫口令,直到他抢到位置,产生新的叫口令的人。袄此活动可持续3-4分钟,就按照最后一轮学员坐的位置开始继续培训课程。虿一个完整的口令过程如下:肀叫口令者:“大风吹。”肇学员:“吹什么?”莃叫口令者:“吹衣服”。(物品由叫口令者自行决定。)荿学员开始换位子。袇另一论开始:“大风吹”……芆螂编者提示聿是一个纯粹的破冰船游戏,简单易行,而且效果很好。罿游戏开始前可能学员已经被分好小组了。莄此游戏可应用在课程开始或任何讲师想调整小组成员并让大家放松的时候。膂3、神秘人物袀游戏类型:破冰船参加人数:不限,以团队形式完成羀游戏时间:5分钟或更长所需材料:现金或礼品场地要求:会议室蚆薁活动目的薀鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉,使学员们融为一体。螇螅操作程序芅在大型会议或聚会中,新成员往往会被冷落在一旁,较难与其他人认识并熟悉起来,原已形成的圈子很难被打破。还有一些成员会觉得完全被排斥在团队之外,而不是团队的一员。莀为鼓励所有参与者友好对待其他各位学员,讲师可事先秘密地在学员中指定一位学员充当“神秘先生”或“神秘小姐”。培训或会议开始后,讲师向大家宣布要开展一项有趣的活动,“你们当中有一位神秘先生/小姐,如果你和他/她握手,他/她就会给你一元钱。”衿膇相关讨论螄为什么我们总是不太愿意结识新朋友?肁可能答案:怕羞;习惯;本身不善交际……蚆总结:每一次与陌生人交往都是一次我们推销自己并向对方学习的机会,同时对我们也是一个挑战,因为我们要更主动积极。芆假设的金钱奖励对你的行为有什么样的影响?膃可能答案:可以促使我们结识更多人,但只局限于肤浅的谈话。袁总结:我们需要从内心里热爱做一件事,才会成功。蚇我们可以使用哪些开场白来克服自己的沉默寡言?莄可能答案:问问题;互相介绍;做一个需要大家都参与的游戏等……薃引导方向:事实上每一次新的相遇都是一次我们推销自己并向对方学习的机会和对自我的挑战,因此我们要从内心改变自己,使自己喜欢与他人交往,这样我们就会增加更多的朋友,结识更多的人。薂蝿编者提示螆你也可以将游戏规则改为:“你每和10个人握手,就能得到5元钱。”等等。羂只要公布的规则非常合理,这项活动对于打破冰冻
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