素描教学大纲.doc

第一部分说明一、教学目的、任务素描是造型艺术的基础,是美术专业的核心基础课程,通过学习使学生在掌握基础理论知识和基本技法,拓展思维,为高年级的进一步深造和创作奠定必备的造型基本功和良好的艺术感受。从自然形态中获取形态表象和生命机体之中的洞察力,从而超越模仿,达到主动性的认识与创造,并把基础训练有机地同专业设计联系起来,是培养设计思维关于设计形态研究的基本思路。二、教学的具体要求(一)学习掌握素描的发展史和熟悉素描造型的基本语言和方法。(二)通过具体的习作练习熟练掌握表现对形体的结构、透视、质感等方面的技能技法。(三)对素描工具材料运用的基本能力。(四)在素描涵养基础上对第二自然物——人工形态,具备变体解析并创造意象形态的能力。(五)根据物象,具备在数理基础上解析与自然相关抽象形态的潜想、审美能力。(六)强调对物象描绘过程中用脑画画的思维训练,探索用创造性设计思维表现造型要素的各种可能性。三、教学中应注意的几个问题(一)讲授素描基本理论应与培养学生对形体的感悟,审美能力和实际操作能力相结合。(二)应强调对形体的结构认识、透视规律在实践中具体运用。(三)每一章讲授后根据教学需要安排一定量的作业供学生艺术实践。(四)对结构形态的界定,注重形式美法则的规范,如节奏的、韵律的、或意念符号的。(五)脱离传统绘画素描对物象的如实描摹干扰,结合三大构成,以及广泛而自由的语言选择,表达自身的审美情感和富于个性的原创设计。(六)注意把握设计素描的三大步骤,写生、分析、变体在创作过程中的比重份量。四、教学效果检查本课程在大学一年级第一学期开设,共112学时,课程结束通过考察方式,成绩分出勤成绩和平时考察两部分组成,评定该课程成绩。第二部分讲授大纲第一章素描基础理论概述一、目的要求(一)学习东西方素描发展史及主要流派。(二)掌握透视规律和基本技法常识。二、讲授内容(一)素描概述(二)透视的一般规律(三)几何形体组合写生的目的意义(四)线结构造型方法的特点与规律三、作业完成结构素描几何体组合写生二幅(四开纸)。第二章形体塑造一、目的要求(一)建立构造原理立体与空间,局部与整体的概念。(二)学习明暗造型的方法的特点与规律。二、讲授内容(一)怎样对物象进行客观分析描绘(二)画面构图与黑白构成的关系(三)绘画中的空间与明暗变化的关系和规律三、作业完成明暗素描几何体与静物组合写生一幅(半开纸)。第三章静物写生(一)一、目的要求(一)学习不同质地的感觉和表现。(二)掌握技法写生方法与表现技法的丰富多样性。二、讲授内容(一)物体质地不同的组合写生的目的意义(二)不同质地土罐与不同质地布纹的表现手法(三)调子的搭配和质感和空间的认识一描绘三、作业完成以布置不同质地的陶罐静物组合写生一幅(半开纸)。第四、五章静物写生(二)(三)一、目的要求掌握不同质地表现技法的审美能力。加强对明暗调子研究、探索表现技法与表现效果的丰富多样性。二、讲授内容(一)金属物体的表现技法(二)特殊表现技法(三)静物构图的规律和特点三、作业(一)完成金属物体与生活用品组合写生一幅(四开纸)。(二)完成动、植物标本与学习用具组合写生一幅(四开纸)。第六章概述“过渡”一、目的要求(一)明确设计素描的意义作用。(二)了解设计素描的基本理论知识。二、讲授内容(一)“过渡”的真实含义(二)设计素描与绘画素描的异同(三)观察、分析