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转角,是爱青岛市崂山区第八中学江爱芳我国著名教育家陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义。”印象中好像只看到歌颂老师是蜡烛,燃烧着自己,照亮了他人,却总是有意无意的忽略了学生对老师的爱……作为育人者,我们应善于捕捉生活中的点点滴滴,作为德育的契机——学生的一声问候,让人感觉身心温暖;学生的一个拥抱,让人觉得此生无撼;学生的一点进步,让人顿时自信满满;学生的一个微笑,让人顿时心意盎然……这无尽的一米“阳光”,使人眼花缭乱,而转角那灿烂的微笑,更让人爱意弥漫……记得刚接手这一届时,我照旧跟前任的班主任或者任课老师打探“情报”,了解学情,同事们评价10班的范润泽:脑瓜挺聪明,特别是数理化,但文科……言下之意,不言而喻。果不其然,上课时我特意点名认识了大名鼎鼎的范润泽,也因此特别留意他,希望自己的一腔热血能感化他,岂料,第一节课就差点把我鼻子气歪了——你说不喜欢学文科也就罢了,你老老实实呆着啊,可是这小家伙闲不住,拉上他的同伙(同位),一会摆弄笔,一会拉上句小呱,一会转头挑衅其他同学……别说同情我老人家的一点点辛苦,半点也没有哎,你说我多失败啊!于是乎,我的结论也随之呼出:此生不可救药也。可是有一天下午放学时发生的一件事,让我彻底改变了对他的看法——每周五下午我负责送学生去车站乘车,那天在楼下刚集合完毕,天空飘下雨点,我想不会有大雨下,也没去办公室取伞。送至校门口,雨就下大,等车时那个雨好像跟我过不去,哗哗地,我肠子都悔青了,咋就不取伞呢。“老师,给你雨伞。”扭头一看,比晴天霹雳还惊人,原来是被我“判处死刑”的范润泽,一边打着伞倾向我,一边微笑着对我说。我一时没反应过来,正不知所措时,他却把伞往我手中一塞,转身跑向其他同学伞下了。望着他消失在转角的身影,那笑容,却在我心里久久盘桓。虽然我没有哗哗地流眼泪,但内心着实感动,而又感慨——谁说学生学习成绩差,毛病多,就一定是他的品德不行呢?思品课教学宗旨是“千教万教教人做人是根本”是,以前只是表面的“知了”,今天我才切身的“明了”:教学“第一要教学生学会做人,其次才是学会学习、学会生存……”。第二天我马上纠正,首先是课上表扬,其次是加官进爵——封范润泽为思想品德课课代表助理,主要任务是帮助收发作业(因为他曾来不交作业,嘿嘿!)下课后,我留意到范润泽拿出了一张纸,不知在写着什么。走近一看,他正在打表格,把全班同学的名字都写下来了。我不解地问:“你这是在干什么?”他不好意思地小声说:“