2011-2015联星继续教育工程五年规划ok.doc

“十二五”(2011-2015年)继续教育工程五年规划为了深入贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,促进教育公平,全面提高教育质量,确保我校“十二五”教师继续教育工程有效实施,全面提升我校教师整体素质和专业化水平,为推进教育改革发展提供强有力的师资保障,特制定本规划。一、培训对象全校在职教师二、实施原则(一)坚持以“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”为总体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心,以渗透“一德四新”的学科培训为主要内容。(二)坚持以教师为本、统筹规划、突出重点、按需施训的原则。完善培训机制,创新培训模式,优化培训内容,改进培训方式,增强培训针对性和实效性。(三)坚持全员培训和骨干研修相结合,远程培训和集中培训相结合,脱产研修和校本研修相结合,非学历培训和学历提升相结合。(四)坚持以校为本,强化校本研修,鼓励创新,围绕“提质减负、高效课堂”,提高校本研修和课堂教学质量。三、培训形式及内容、任务目标(一)培训形式及内容采取全员培训、专项培训、校本培训、远程培训等多种方式,以渗透“一德四新”的学科培训为主要内容,对教师进行全覆盖、多层次、全方位、多渠道的培训。1、全员培训:以校本培训为主,将“一德四新”(师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)与各学科培训有机结合。2、专项培训:包括骨干教师培训、教师素质提升培训、幼儿园教师培训、班主任远程培训、教师教育技术能力远程培训、学科教学渗透法制教育培训、新任教师岗前培训、教师培训团队提升培训、其他项目培训3、学历提高培训。(二)培训任务目标五年每人总参训360学时,原则上年均不低于72学时。其中①市级及以上集中培训不少于240学时,校本培训等不少于120学时;②师德教育不少于60学时,年均不低于12学时;按照分类、分层、分科组织实施的培训(含“四新”)不少于300学时,年均不低于60学时。1、全员培训①师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,提高依法执教的能力和水平。通过开展师德教育培训,使我校教师爱岗敬业,做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长;为人师表,做学生健康成长的指导者和引路人。②新理念树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。③新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备,深化学科专业知识,更新知识结构。通过培训,使中小学教师了解学科专业发展动态,提高知识素养和学科知识水平,促进教育教学综合能力的提高。④新方法在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训,能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学组织方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。⑤新技能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;提高教师指导学生有效学习的技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高教师应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学