第一章 C语言简单程序的编写和调试.pdf

第 1 章 C语言简单程序的编写和调试
【教学目标】
了解C语言的发展简史及C语言的特点。
认识C程序的基本结构。
了解C语言程序的编辑、编译、连接和调试的过程。
掌握C语言设计中的标识符、关键字等基本概念。
【教学内容】
C语言的发展简史及特点。
C语言的程序结构。
C语言的基本开发过程。
【重点和难点】
C语言的程序结构。
C语言的开发过程。
【教学要点】
程序的组成
C 程序是什么?如何进行C程序设计呢?我们通过一个简单的程序例子来
回答以上问题。
基本程序结构
【例 】了解C语言基本结构
#include <>
main ( )
{int x,y,z;
printf(“Hello, every body! Please Input X and Y:”); /*屏幕上输出一字符串*/
scanf(“%d%d”,&x,&y);
z=x+y;
printf(“X+Y=%d\n”,z);
}

说明:
C 语言程序由函数组成,每一个函数由一条复合语句作为函数体,每一个函
数体由若干条语句或复合语句或结构语句组成。
函数体内的语句依次包括:定义语句、输入语句、运算语句、输出语句;还
有注释语句和控制语句,其中注释语句可以放在程序中的任何位置,控制语句可
以置于在定义语句后的任何位置。所有 C 语言语句都以分号结束。

C语言是高级程序语言,在编辑器上编写和修改程序代码过程称为编辑,C
;将源程序翻译成计算机能够直接识别的二进制代
码文件的过程称为编译。
编辑C源程序文件时,应该养成良好的编程风格:缩进、换行、标识符应见
名知义。
源程序文件在编辑的过程中,要及时修改系统默认的文件名并及时存盘。
编译的过程是首先检查程序是否满足语法要求,如符合语法要求则将源程序
;如有语法等错误,则通过集成环境中的 message 窗
口提示出现错误的类型和位置,以便于继续编辑和修改。当生成二进制目标文
后, 可执行文件,它可以脱离 C 的编
辑编译环境直接运行。
书写风格
C语言是一种“自由格式”语言,除了若干简单限制外,编写程序的人完全
可以根据自己的想法和需要选择程序格式,确定在哪里换行,在哪里增加空格等。
这些格式变化并不影响程序的意义。程序的一个重要作用是给人看,首先是写程
序的人自己要看。对于阅读而言,程序格式非常重要。在多年程序设计实践中,
人们在这方面取得了统一认识:由于程序可能很长,结构可能很复杂,因此程序
必须采用良好格式写出,所用格式应很好体现程序的层次结构,反映各个部分间
的关系。关于程序格式,人们普遍采用的方式是:
(1)在程序里适当加入空行,分隔程序中处于同一层次的不同部分;
(2)同层次不同部分对齐排列,下一层次的内容通过适当退格(在一行开
始加空格),使程序结构更清晰;
(3)在程序里增加一些说明性信息。
开始学习程序设计时就应养成注意程序格式的习惯。虽然对开始的小程序