人教课标版小学语文四年级上册长城巩义市北山口镇北湾小学中小学二级教师田润巧学习目标:1、围绕“奇迹”一词,深入理解课文,体会长城高大坚固、气势雄伟等特点。2、图文对照,学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!-----以色列前总理拉宾只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长城!-----美国前总统尼克松这是世界上最伟大的工程,在其他地方我从未见过类似的杰作。----俄罗斯原总统叶利钦创设情景:名人赞长城这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。课文中也有一句对长城的赞叹,你能找出来吗?崇山峻岭盘旋嘉峪关方砖隔开屯兵堡垒打仗扶着智慧气魄蜿蜒字词回顾:作者为什么说长城是一个伟大的“奇迹”?默读课文,找出有关句子。远看长城远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。近看长城从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
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