大班阅读活动:《小贝挖宝》荆林中心幼儿园甘晓帆活动目标1、引导孩子用提问的方式,来表达自己的疑惑。2、通过情境和游戏的方式让孩子主动发问。3、通过课程中不断的猜测,激发孩子的好奇心。活动准备PPT小贝挖宝、奖励大拇指贴花、糖盐白酱油可乐醋各一杯、活动重难点:孩子会用提问的方式来表达自己的疑问活动过程:一、教师边播放幻灯片边讲述故事前半部分,在讲述的过程中提出关键性的问题帮助孩子更好的理解读本。小贝挖到了什么?这时候小贝挖到了哪儿?我们来帮小贝找找它的宝贝骨头在哪儿?二、让孩子们尝试找到关键点提问问题。1、两个格子:两个格子不是这个就是那个,意见不一致分两队,派代表逐个揭晓。2、四个格子来猜宝贝骨头在哪里?说通关口号:宝贝骨头在哪里+想看的格子的数字。然后各自举手分四队,全部闭眼睛,挨个儿来揭示答案。3、难度升级六个格子通关口号+想看的两个格子数字(请孩子一个个上)答对有奖。4、九个格子来猜宝贝骨头在哪里?通关口号+想看的3个格子数字三、猜一猜游戏规则:这里有三个杯子,每个杯子里装着不一样的水,请你来喝一口,然后尽量做出不一样的动作和表情,不要让下面的小朋友猜到你喝的是什么。下面的小朋友举手,选一个小朋友说他喝的是什么1、糖、盐、白水2、可乐、酱油、醋四、教师继续播放幻灯片讲述故事后半部分。小贝找到了什么?小贝找宝贝都挖到了什么东西呢?(鞋子、矿工工人、地铁……)小贝要不要继续找骨头。找到了吗?还要不要继续挖下去呢?它挖到了什么?(恐龙)五、教师小结,活动结束。小贝挖宝的故事好听吗?找宝贝的游戏好玩吗?小贝开始只为了找一根骨头可最后呢?回去后可以再和其他人一起分享这个故事吧!
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