工作分析与职位说明书.doc

实验一
工作分析与职位说明书
实验目的
通过实验与实战,培育学生的全局观念和动手能力,通过学生团队的协作使学生掌握人力资源管理的职位分析技术和方法,学会职位说明书的编写与运用。
预备知识
不同类型组织的组织架构;
组织职位的性质;
人力资源管理的各个职能及其关联;
工作分析的通用方法和综合方法;
职位说明书的结构和常见体例。
实验内容
分析不同性质企业所处的行业背景;
构思工作分析的基本流程并制定工作分析程序;
利用工作分析方法搜集职位信息;
团队协作对职位工作内容进行详细描述;
对职位的工作内容信息进行整理、归纳并分类;
撰写职位说明书,包括不同层级的职位。
实验仪器与材料
表1-1 工作分析计划;
表1-2 工作分析的具体项目及要点;
表1-3 工作日志表;
表1-4 工作分析观察提纲;
工作分析调查问卷;
工作分析面谈样本;
表1-5 职位信息分类汇总表;
职位说明书范例(1);
职位说明书范例(2).
以上均为纸质材料或电子文档,一般要求每人一份。
实验程序和步骤
教师讲授实验内容和实验要求;
教师发放实验材料;
教师进行工作分析小组安排;
根据市场环境对模拟企业进行组织结构的构建,并对各个工作分析小组成员进行职务分工;
根据不同职位的性质选择与之对应的工作分析方法并展开分析;
对所收集的信息进行归类、分析和汇总;
编写各层级职位的职位说明书并加以完善。
实验考核方法
实验内容:在完成实验后,考核学生填写的信息是否充分、完整,是否反映了该职位的实际工作职责与任职资格,所采取的工作分析方法是否恰当等。
实验报告:实验报告应包括实验目的、实验要求、实验方法、实验过程、实验结论、实验中存在的问题分析、实验问题的解决对策等主要内容,根据报告的撰写质量进行考核。
课后思考题或作业
如何理解工作分析在人力资源管理职能体系中的基础作用?
你认为工作分析过程中在收集信息的环节可能会有哪些遗漏?应该如何克服?
如何对收集到的工作职位信息的准确性进行评判,评判的标准是什么?
附录
工作分析计划
表1-1 工作分析计划
一、进行工作分析的目的

二、进行工作分析的职务
1.
2.
3.
……
三、进行工作分析的样本
出于职务经验、职务完整性及其他相关因素的考虑,计划选取各部门以下职务为工作分析样本:
1.
2.
3.
……
四、工作分析的方法选择
由于各样本的工作性质不同,需采取不同的工作分析方法来进行职位分析:
1.
2.
3.
……
五、工作分析的时间进度安排
1.
2.
3.
……
六、工作分析小组的构成
组长:
成员:
人力资源部
年月日

工作分析的具体项目及要点
表1-2 工作分析的具体项目及要点
具体项目
分析要点
工作名称
必须明确,使人一看就可大致了解工作的内容。
雇佣的人员数目
对于所雇人员数目、性别应予以记录。如果雇用人员数目经常变动,应说明变动范围,若采用轮班制或所雇人员分在两个以上单位也要说明,由此可了解工作负荷量以及人力资源配置情况。
工作单位
要显示工作所在单位及其上下左右关系,即说明工作的组织位置。
职责
说明工作的权限和责任有多大。主要有:①对原材料和产品的职责;②对机械设备的职责;③对工作程序的职责;④对其他人员的工作职责;⑤对其它人员合作的职责;⑥对其它人员安全的职责。分析人员应尽可能地采用量化指标来确定所有职责的情况。
工作知识
指工作人员为圆满完成工作而应具备的实际知识。
智力要求
指在执行工作的过程中所需运用的智力,包括独立能力、判断能力、应变能力、敏感能力等。
熟练及精确度
该因素适用于需用手工操作的工作。工作的精确度可以用误差来说明。
机械、设备、工具
工作时所使用的各种机械、设备、工具等,列明其名称、性能、用途等。
经验
是否需要经验,如需要以何种经验为主,其程度如何。
教育与训练
⑴岗位培训:由雇主所给予的训练,是为企业中某一专门工作而开办的。
⑵职业训练:由私人或职业学校所进行的训练。是为发展普通和特殊技能,并非为任何企业现有某一特种工作而训练。
⑶技术训练:指在中学以上的教育、培训机构进行的含有技术性的训练。
⑷一般教育:指受大、中、小学教育。
身体要求
有些工作必须进行站立、弯腰、半蹲、跪下、旋转等消耗体力的活动,要加以记录并做具体说明。
工作环境
包括室内、室外、湿度、宽窄、温度、震动、油渍、噪声、光度、灰尘、突变等,各项都要作具体的说明。
与其他工作的关系
表明工作与其他工作的关系,由此可以表示工作升迁及调