中学教师党员导师制实施方案.docx

中学教师党员导师制实施方案中学教师党员导师制实施方案一、指导思想为了进一步落实学校的办学理念,全面推进创先争优长效机制,发挥全体教师党员的先锋模范作用,增强学校教育教学的实效性,为教师党员提供引领作用,学校党支部决定推行教师党员导师制。二、、教学工作。,又要对学生思想、习惯和生活进行指导,真正做到教书、育人相统一。,又要对指导班级或指导的学困生负责。,不仅仅要为学困生指导学习方法,还应该深入学困生的生活,为其提供具体的扶持和帮助,帮助他们逐步脱离学困生的行列,提高学困生学习的信心。三、领导小组组长:杨XX副组长:陈XX、吴XX成员:张XX、张XX、黄XX、蔡XX、张XX、刘XX、柯XX、张XX、许XX四、导师的基本职责主要集中在“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”等方面,同时做好结对班级和学困生的导师工作。(一)班主任导师职责(1)深入所挂钩的班级,通过问卷、个别谈心、学生座谈会、班团干部会等形式,掌握班级的基本情况和学生思想状况,应邀参加挂钩班级的班团活动。(2)每学期对所挂钩班级学生召开两次班会,提高班级的集体主义观念,促进班级积极健康发展。(3)通过各种方式、各种载体对学生进行理想信念、道德规范、爱国爱校、遵纪守法等方面的教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。(4)对学习困难、表现不理想的学生进行帮扶,指导学生学习,帮助改进行为习惯;尽力为贫困生解决实际困难,协助班级开展心理健康教育。(5)及时向年段、相关处室或学校反馈挂钩班级情况,协助解决班级其他应解决问题。(6)每学期撰写挂钩工作总结上交党支部。(二)学困生导师职责(1)指导对象确定以后,导师必须多方面了解学困生的学习目标、学习落后原因、家庭背景等情况,在德、智、体等方面全面关心学困生,促进学困生尽快取得学习成绩和学习习惯健康发展。(2)建立学生成长档案袋制度。指导学困生填写成长挡案,记录学困生转变学习成绩的过程。(3)关爱学困生,建立亲密的师生关系。要有强烈的育人意识,要保持与学困生的经常性接触,及时帮助他们解