《机械制图》课程标准 机械仪表 工程科技 专业资料.docx

《机械制图》课程标准_机械仪表_工程科技_专业资料.docx:..《机械制图》课程标准一、 课程定位与设计思路 1二、 课程目标 2三、 课程内容和要求 3四、 实施建议 4《机械制图》课程标准课程名称:机械制图课程类别:专业基础课课程制定依据:《机电技术应用专业人才培养方案》建议课时数:108学时适用专业:城市轨道交通车辆运用与检修,机电技术应用技术(装配与调试方向)一、课程定位与设计思路(一)课程定位本课程是中等职业学校”城市轨道交通车辆运用与维修”专业的一门专业基础课程,其功能是让学生能正确识读轨道交通车辆典型零件的机械图样,为后续专业核心课程《计算机绘图》、《机械基础》、《钳工实训》、《车工实训》、《数控编程》的学习等打下基础。(二)设计思路机电技术专业的工作岗位是保证机电设备能够顺利正常的运行,是保证机械设备正常运行的重要工作岗位。而岗位职责的完成需要学生能够读懂机械设备零件图样和装配图样,才能正确检测设备是否符合设计要求。所以,本课程在“机电技术应用”专业中是一门专业基础课。本课程的目的是培养学生机械图样的读图能力,同时考虑学生职业生涯的发展,要求学生能正确绘制零件图装配图等。立足这一目的,本课程结合中职学生的学与检修岗位能力要求,依据岗位能力制定了以下课程目标:能够识读零件图、能够识读装配图、能够按照标准绘制机械图样。依据上述课程目标定位,本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计,以使课程内容更好地与设备检修岗位要求相结合。共划分了认识制图国家标准、绘制基本体的三视图、绘制组合体三视图、绘制轴测图、绘制轴类零件图、绘制盘盖类零件图、绘制叉架类零件图、绘制箱体类零件图、绘制装配图六大工作任务,知识与技能内容则依据工作任务完成的需要进行确定。分析过程中尤其注意了整个内容的完整性,以及知识与技能的相关性。在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。技能及其学习要求采取了“能按照国家标准绘制零件图”的形式进行描述,知识及其学习要求则采取了“能描述投影法的基本规则”和“能理解机械图样的技术要求”的形式进行描述,即区分了两个学知识点:理解”指学生把握知识点的内涵及其关系。本课程的教学要以实际操作为主要方法,并尽量把国家标准规定、投影法、绘制机械图样、识读机械图样等知识融入到实践操作中,实行理论与实践一体化教学。在学校情境中,建议结合具体的机电应用专业的机械零件进行讲解,分析零件的特点、技术要求等。本课程的教学尤其要注意突出读图和绘图能力的强化。本课程建议课时数108学时。二、课程目标(一)知识目标能描述机械图样绘图的国家标准。2•能描述绘制机械图样的尺寸标注标准。3•能描述正投影法的特性。4•能理解三面投影体系的投影原理。(二)技能目标1•会按照国家标准绘制零件的视图。2•会按照国家标准完成零件图的尺寸标注。3•会按照国家标准要求正确绘制装配图。4•能够通过零件图读懂零件图的技术要求。5•能够通过装配图读懂装配图的技术要求及零件种类。(三)情感目标1•具有规则意识和安全意识。2•养成手、脑并用的良好学习习惯,逐步增强学生的自信心。3•养成“按手册、按图纸、按标准”操作的良好职业习惯。4•具有团队合作意识。三、课程内容和要求序号工作任务知识要求技能要求参