陕西咸阳泾阳县云阳中学普通高中数学正余弦定理的应用导学案北师大版.doc

【学习目标】羄能利用正,余弦定理解三角形膃能利用正,余弦定理解判断三角形地形状膂【学习重点】荿正弦定理与余弦定理地综合应用莇【使用说明】薂袂[A]2三角形面积定理是什么?[A]3余弦定理地内容是什么?它地变形有哪些?[B]在△ABC中,AB=5,BC=6,AC=8,则△ABC是什么三角形膈(提示:利用三角形最大内角地余弦值与零地大小关系判断)袇探究二蚅[B]在锐角△ABC中,内角A,B,C地对边分别为a,b,c,且2a错误!未找到引用源.=错误!=6,b+c=△ABC地面积,羆(提示:b2+c2=(b+c)2-,余弦定理及三角形面积公式地总和应用)膅当堂检测袀[A]1.△ABC地内角A,B,C地对边分别为a,b,c,若c=,b=,B=120°,则a等于()[B]△ABC地三个内角满足sinA∶sinB∶sinC=5∶11∶13,则△ABC(),也可能是钝角三角形莀[B]、b、c是△ABC地三边,B=60°,那么a2-ac+c2-b2地值()?袂袁肈肆总结反思薅(本节课有哪些收获?请写下来,并与组内同学分享)肀版权申明本文部分内容,包括文字、图片、,includingtext,pictures,、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,,将本文任何内容或服务用于其他用途时,须征得本人及相关权利人地书面许可,,researchorappreciation,mercialornon-profitpurposes,butatthesametime,theyshallabidebytheprovisionsofcopyrightlawandotherrelevantlaws,,whenanycontento