同课异构简报.doc

荿“同课异构”教研活动“异”彩纷呈莇袆为深入开展课堂教学研究,促进教师专业化发展,提高课堂教学效率,进一步提高我校小学数学教师教学水平,结合民族小学2013年教研工作计划,巧借江津挂职领导对沿河教育的引领、辐射作用。民族小学数学科组于9月16日与江津挂职领导数学科组开展了“同课异构”教学研讨活动。袂本次活动得到了沿河教育局有关领导和专家的高度重视和大力支持,和平镇教辅中心蔡主席主持了这次活动。活动根据教学进度重点研究了课题《同分母分数的加减法》,活动先观摩了两位执教教师的同课异构课堂。第一节课由民族小学的冉学芬老师率先上场,第二节课由江津挂职领导吴荣容老师执教。两位老师都展示了各自朴实的教学风格,体现了良好的数学素养和扎实的教学基本功。冉学芬老师教态和蔼,自身素质高,课堂设置凸现教学目标,注重数学知识与生活实践的联系。吴荣容老师始终将学生放在主体地位,以培养学生自主学习能力为主。抓住知识的生长点、迁移点,从激趣引入,环环相扣,以学促学,在动手做做中掌握学法、掌握知识。教学设计巧妙,在教学中突出了自己的风格。莀 接下来的议课环节,也是本次活动的一大亮点。各校议课代表及时进行研讨,积极表达自己的意见,有效的总结,使本次“同课异构”教研活动真正落到实处。蒅 最后,江津挂职领导刘督学做了精彩的点评,他对这两节课非常满意,两位年轻教师的课都很精彩,她们用不同的设计思路,教学效果都很好。各位老师,尽管我校第三届课题研讨活动已经圆满地划上了句号,但我们相信,在玉小这片沃土上,教研教改之花一定会开得更加绚丽多姿,师生一定会创造出更多的精彩与辉煌。  芆蚃小学推广普通话宣传周活动方案膈一、指导思想袇以贯彻党的十七大精神为宗旨,以科学发展观为指导,全面、深入贯彻国家通用语言文字法规和政策,紧紧围绕创建“语言文字规范示范校”活动,充分发挥学校的基础作用,弘扬中华文化,培养师生说普通话、用规范字的能力,使语言文字工作继续向深入发展。蚅二、活动目标: 莃1、在校园和社会上营造说普通话的良好氛围;艿2、师生养成使用普通话交流的良好习惯;羆3、鼓励学生带动家长说普通话,在社会形成说普通话、用规范字的习惯。肄三、宣传主题:肃热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活。芁四、活动时间:莈2013年9月13日至9月19日薄五、活动安排袄1、围绕“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”开展主题宣传活动,利用条幅、电子屏幕、校园广播、校园网站、班级板报宣传推普口号、主题和意义,营造良好的宣传氛围,提高推普工作的全员知晓率和参与率。肈2、作一次以“推普”为主题的国旗下讲话,向全校师生宣传“说普通话,写规范字”的重要性,号召全校师生积极参与。蒆3、各班级举行“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”主题班会,向学生作推广普通话专题教育羃4、开展“雅言传承文明,经典浸润人生——红色经典诗歌朗诵会”。推普周期间,各年级结合我校“弘扬和培育民族精神月”活动,积极开展形式多样的诗文诵读活动,我校拟在九月底开展一次学生“红色经典诗歌朗诵会”。莀5、开展社会、校园用字用语调查活动腿积极参与“规范社会用字,树立城市形象”啄木鸟综合实践行动。各班选派班干部自查班级用字用语。大队部发动骨干学生查找、整改校园内外错别字与方言音,让校园内外的普通话环境更规范。薅6、人人坚持说普通话。莂班主任对学生进行一次普通话相关知识培训。肀组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识,提高推普工作的知晓率和参与率。芁大队部设立监督机制,把推普活动落到实处,力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围,使普通话、规范字成为校园语言和校园用字。羇加强校园使用普通话的力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况,进行随访考核。肆7、收集整理活动资料袁附件:羈推普五字歌(节选)肅推广普通话神州是一家蒅泱泱我中华,好大一个家。薁五十六民族,五十六枝花。聿莈纵横数万里,地域真广大。羅节语言几十种,方言多又杂。膁薆隔山语不同,隔河话难懂。莄肂沟通真不易,必须改变它。羈衿交际要顺畅,社会要和谐。螃螂推广共同语,通行我华夏。羀羇推广普通话,意义真重大。芃薃中华语言美,文明世界夸。肁膅语通心相映,情传意又达。羁莈增强凝聚力,振兴大中华。羄薃推广普通话,方便你我他。蒁聿推广普通话,神州是一家。羅蚁推广普通话,加速现代化。袀   薅荆州实验小学推广普通话宣传周活动方案肆时间:2011-11-1311:00:34  来源:  作者:点击数:47肄芀 莅为大力宣传推广普通话的意义和目的,加大“推普”工作力度,特制定推广普通话宣传周活动方案。袄一、指导思想膂以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导全校师生树立科学的语言观。紧紧围绕