有钱好好花班活.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse2008——2009第二学期有钱好好花主题班会张凤云为引导学生培养正确的金钱观、消费观,合理使用好过年的压岁钱。二月十二日下午第四节课,初二(2)班举行了以“如何正确使用压岁钱”为话题的主题班会。班会活动流程清晰,形式活泼,高潮迭起。其中对压岁钱来历的探究,让学生明白了长辈分发压岁钱的真正意愿;小品表演真实辛辣,迎来了满堂喝彩;师生互动对压岁钱用途的畅谈,入心入脑,润物无声。本次主题班会,气氛热烈,效果显著。通过课堂互动探讨,学生对如何正确使用压岁钱提出了以下建议:,以备不时之需;,作为家用的统筹;,不需父母另外花钱;、课外资料等学习用品;,增长知识,提高素养;、师长等送节日的小礼物;,参加兴趣班的学习;;;,帮助需要帮助的同学……2009-2-13“有钱好好花”主题班会班主任陆老师点评前来听课的各班代表有钱好好用——如何正确使用压岁钱一、活动背景随着人们生活水平的不断提高,压岁钱的数目也一年比一年高,特别是城市里的孩子,一个春节下来少则几十,多则几百甚至上千元。面对着自己腰包里鼓鼓的压岁钱,有些同学没有目的不知道如何去使用它,也有些同学因抵制不了外面世界的诱惑从而走入了消费误区,如他们有的购买大量的玩具和零食,有的请人大吃大喝、买名牌服饰,还有的拿去上网、打游戏等等,这既造成了很大的浪费,对自己的健康也不利。二、活动宗旨1、正确引导学生管理和使用压岁钱,培养学生合理理财的能力。2、能让学生在正确使用压岁钱的过程中变得更加懂事,培养学生乐善好施、助人为乐的良好品德。三、活动对象:初二(15)班全体同学四、活动时间:第二个周四下午第8节课(40分钟)五、活动形式对白、小品、征集建议、唱歌六、主持人:韩志华、王慧七、活动过程(班会正式开始前播放音乐《新年好》,主持人在音乐声中入场。)(吴双带录音机)(一)主持人开场白: 甲:一首欢快的《新年好》把我们带回了过年时的那种热闹开心的情景。乙:是啊,过年时,家家户户都很热闹很开心,让我们最高兴的是除了放鞭炮、穿上新衣服,还可以收到很多的压岁钱。甲:分压岁钱是我们中国传统的文化习俗,它表示着长辈对晚辈的关爱和祝福。乙:很多同学不知道如何合理使用压岁钱,造成了很大的浪费。(合):初二(15)班的《如何正确使用压岁钱》主题班会正式开始。(二)话说压岁钱(来历、数目)甲:对于压岁钱,同学们有谁知道它最初的来历吗?(同学自由发言)乙:原来压岁钱最早出现于汉代。开始的压岁钱也叫压祟钱,这种钱不是市面上流通的货币,是为了佩带玩赏而专门铸成钱币形状的避邪品。甲:从同学们的发言中,我们还知道“压祟钱”和“压岁钱”原本是有区别的。乙:小孩的是“压祟钱”,老人的才是“压岁钱”。老人的“压岁钱”是指为了他们不再增长岁数,可以多活几年。甲:同学们,当我们回忆过年时的欢乐,相信大家都会滔滔不绝说起自己收到的压岁钱。乙:下面,我们就请同学们踊跃发言,说说自己收到了多少压岁钱。(生说)(三)小品《冲突》甲:我们的生活一天天地富裕起来了,看来同学们的压岁钱还真不少。那么我们该如何正确地使用这些压岁钱呢?乙:接下来请欣赏由李文瀚、王杨表演的小品《冲突》,然后发表各自的看法。小明的父母因在广东打工,春节期间加班不能回来过年。小明便和姐姐在家过年。小明随姐姐拜年,从外公处收到了200元压岁钱。回家后,姐姐要小明上缴所有的压岁钱,小明认为这些钱是给他的,应由自己保管,于是姐弟俩便发生争执。经过一番激烈辩论,最后母子俩达成协议,小明上缴100元,另外100元自己保管。自从有了钱,小明就开始整天逃课沉迷于网吧打游戏。姐姐好不容易找到了他,非常生气地骂他乱花钱,不思进取。小明感到很委屈,他认为钱是自己的,想怎么花就怎么花,于是姐弟俩又一次发生了冲突。甲:小明的压岁钱该不该上缴呢?对此你是怎么看的?(小组讨论并谈谈自己的看法)(四)如何正确使用压岁钱?乙:你是如何分配自己的压岁钱的呢?请同学列出自己压岁钱的总数及花销的具体清单,然后向全班汇报。甲:请同学们踊跃发言展示,尽可能地实话实说。乙:适当做点评。甲:你觉得自己的压岁钱有哪些用得不够恰当甚至是浪费的呢?乙:非常佩服同学这种勇于自我解剖、自我批判的精神。甲:(以自己为例)我其实也是做得很好的,春节下来收到了500元的压岁钱。我拿着存储灌,想来想去:该如何去处理这些压岁钱呢?想啊想,还写下了很多个方案,最后是按这个方案去做的:把400块存入银行;另外,拿了50块给爷爷奶奶买了拐杖、帽子,给爸爸妈妈买了一份礼物以表示心