一颗忐忑之心换来深深的情.docx

一颗忐忑之心换来深深的情——跟岗研修心得体会册亨县实验小学孙霞我有幸成为任保平名师工作室的第三批学员。乘着温暖的春风,我们一行来自黔西南州各县、安顺、毕节的21人进行了为期一个月的跟岗研修学习。一个月的时间,说长不长,说短也不短,把自己所带班级的学生放着不管,我这心里是极忐忑的,正如我在开班典礼上所说的:“这次学习,我是带着忐忑之心来的,放不下自己的学生,担心落下教学进度和学生的学老师的名气,奔着自身的成长而来。”一个月的学习,忐忑之心,已被这次学习的浓厚氛围所感动,使我感受到了深深的“情”。一、学员之间的“温暖之情”每次培训,那每次都主动为大家乐呵呵倒茶的田艳老师、杨丽华老师和岑虹老师;为大家任劳任怨的查玉仙老师和吴光文老师;一口令人一听心旷神怡的普通话、还有笑声能感染人的廖芳老师;自信的张丽娜老师;如邻家大姐姐般的陈俊贤老师;还有幽默、有内涵的王天红老师……短暂的30天培训,我的名师工作室的同学们,令我感受到了浓浓的温情,也给我留下了美好的回忆。每次专题讲座,都能保持空杯心态去聆听专家们的经验分享;每次观课评课议课,都能积极讨论,乐于分享自己的观点,都在追求共同进步。上展示课,最开始工作室只安排12个教师上展示研讨课,可是同学们都互相鼓励,说课上得怎么样没关系,重要的是我们只有上了才知道自己存在什么问题。结果有17位教师报名参加,这样的氛围,怎不令我感动呢?二、名师工作室的成员对学员们的“关切之情”若是只为自己名气不为学员考虑的工作室,专家、老师们不会对学员们那么关切,不会为我们安排那么丰富的学习内容,也不会无私分享他们的优秀经验。吴爱萍老师的亲切、健谈,聊天式的讲座,是在真诚地跟我们回忆她的成长之路;吴永卉老师一直笑着讲述现实生活的例子,并用自己作为例子诉说如何面对职业倦怠,如阳光般照亮我的心;刘波老师的微笑是那么吸引人,她那富有诗意的言谈彰显她的知性美;李江波老师的讲座如那缓缓溪水流入我的心间;杨兴义老师的沉稳给我踏实的感觉;邓家英老师用新的切入点讲述着老话题。绅士小韩老师,说话客气,待人亲切,做事稳当,为我们联系住处,安排学习日程,为我们的学习提供了重要保障。除此之外,每次观课评课时他那精辟独到的见解给我们许多重要的启示,也为我们的积累了许多有用的教学课堂经验。任保平老师,他用六场讲座,简单把先进的理念灌输给我们,这样的方式令我们容易接受。任老师值得我佩服的地方就多了。一人身兼数职,每一个身份、每一项工作都能做得圆满和超前。广泛阅读是我目前最该解决的问题,善于思考是我的薄弱之处,不善动笔是我进步的绊脚石。可这些任老师身上都能体现。这样一个团队,令我们感受到了名师工作室的专家、老师们对跟岗学员的关心和希望大家都能“成长”的一份心情。三、自身得到提高的“欣喜之情”名师工作室的学习内容很丰富,学习日程安排得很满,每天都有学习任务:练字、看书、听讲座、写反思、谈体会、听课、评课、观摩……这样的学习使我感觉充实极了,也暗自为自己的收获高兴着。理论学习的提升,以专题讲座的形式和阅读教育专著、撰写读书心得的形式来体现。第一天学习,就让我知道要上好语文课就要先学透《新课程标准》。上课、评课都要结合《课标》来。通过专题讲座,我了解到如何进行语文教学,语文课就应该教简单些,简单是说语文教师就应该干语文教师的事,多读多写是